秋风吹拂送韵意,深耕细研正当时。课题研究是推动教师专业成长的关键途径,为进一步落实教师个人课题的研究工作,提升教师科研能力和专业素养, 11月21日,世纪星幼儿园开展了建邺区第十一期教师个人课题开题论证工作。本次课题论证有幸邀请了建邺区教师发展中心倪晓寅主任、南京师范大学杨田博士进行现场指导,和世纪星幼儿园王莉副园长组成专家组,为课题把脉问诊。9位课题主持人分别从“课题概念的再理解”“研究目标和内容的再聚焦”...
为提升教师在乐高建构游戏中的指导能力,激发幼儿对乐高建构的浓厚兴趣,11月19日,世纪星幼儿园建构组开展了教研活动。前期,建构组老师们在专业教师的指导下对乐高材料进行了全面而细致的梳理,聆听了专家带来的精彩纷呈的专业讲座。专家不仅分享了乐高教育的核心理念与教学方法,还结合具体案例,深入浅出地讲解了如何在乐高建构游戏中培养幼儿的创新思维、空间认知及团队协作能力。理论需与实践相结合。岳老师带领大班幼儿开展了一场以“...
11月20日,世纪星幼儿园联合高淳砖墙幼儿园开展了线上教研活动。活动中两园老师就本园的建构游戏进行了分享交流。世纪星幼儿园张玥老师分享了案例《摩天大楼建成记》,张老师从本班幼儿的搭建契机讲到小组分工搭建,在过程中师幼共同聚焦问题进行对话,发现建筑之间的连接方法,筛选适宜的积木进行架空,帮助幼儿解决关键性问题,并有了充满创意性的后续创作。砖墙幼儿园邢月珍园长也分享了本园结合本土建筑资源开展的建构活动案例,...
为提升教职工团队凝聚力,增强教师身体素质,促进健康生活方式,11月13日,世纪星幼儿园开展了秋季教职工运动会。运动会开始前,全体教职工一起跳着热身操,为活动做好准备。本着“友谊第一,比赛第二”的原则,大家分为两个队伍,参与到“接力过河”和“呼啦圈运球”两个项目中。各组精心“排兵布阵”,以最强的比赛阵容上场。随着裁判员朱丹老师的一声哨响,大家全力以赴、奋力争夺,加油声、呐喊声此起彼伏,助威声、叫好声响彻操场。...
为了让家长零距离接触幼儿的学习与生活,感受幼儿的点滴成长,11月6日,世纪星幼儿园小班年级组开展了家长开放日活动。清晨,家长们走进幼儿园,以倾听者、参与者、观察者的身份,亲眼见证幼儿入园以来各方面能力的发展。晨间锻炼时,幼儿邀请爸爸妈妈们一起选择丰富多样的户外器械锻炼,个个活力四射,神采飞扬。在活泼有趣的早操音乐中,幼儿挥舞着双手、踢踏着小脚,萌态十足,家长们纷纷拍照留念。生活环节,幼儿自己撸起袖子,...
11月14日,世纪星幼儿园开展了音乐教研活动。王薇老师执教小班歌唱活动《秋天》。幼儿扮演秋叶,跟随歌曲的旋律在秋风中翩翩起舞,张开想象的翅膀,创编不同的动作表现对秋叶、落叶的情感,在表演中感受音乐带来的快乐,也增进对大自然的喜爱。周笑老师执教大班韵律活动《神奇的公交车》。活动中教师结合幼儿生活经验创设了乘坐公交车的情景,结合动作、图谱,引导幼儿感知音乐韵律节奏,随后融入穿越游戏,在层次鲜明的音乐结构中随着情节递进。...
11月12日,世纪星幼儿园大班年级组开展了亲子劳动教育活动。阳光轻抚、秋风轻拂,幼儿与家人手牵手,共同踏入了一场关于汗水与收获、自然与成长的奇妙旅程。家长们将劳动的权利充分交给幼儿,以鼓励者和引导者的身份和幼儿互动。幼儿走进猕猴桃园,观察猕猴桃树的特征,倾听老师的介绍,了解猕猴桃树的生长习性。他们耐心观察、比较,选择成熟的猕猴桃采摘,和家人共尝劳动的美味。在广阔的稻田里,幼儿和家人分工合作,或拼、或绕、...
为进一步引导幼儿感受二十四节气的魅力,丰富对季节特征的认识,11月4日至11月8日,世纪星幼儿园开展了霜降节气项目活动。小班幼儿结合季节特征,和树叶亲密接触,深入了解自然变化和生活的联系。他们在幼儿园的梧桐树下寻觅最美的那一片叶子,探究它的颜色、尖角、花纹,和自己的脸蛋、小手比较大小,再按大小给落叶排排队。他们还将落叶带回美工区,进行组合、拼贴,在大胆想象和趣味创作中享受秋日时光。中班幼儿更讲究在霜降节气的“...
11月7日,世纪星幼儿园星悦坊开展了教研活动。周笑老师结合班本采摘活动分享了《合作在幼儿劳动活动中的渗透》。大二班幼儿在摘柿子、挖红薯、拯救甘蔗等劳动活动中,围绕一个共同的目标,从多角度出发,集思广益,和同伴分享、交流相应的策略,在团队合作中互相帮助、互相促进,最终收获成功的喜悦,体验到团队合作的磅礴力量。周老师围绕“目标”“小组”“指导”“评价”四个词语作关键总结,指出幼儿时期是培养合作意识与能力的重要阶段,...
10月23日,世纪星幼儿园迎接责任督学叶慧来园检查指导。叶督学通过查阅台账资料、访谈园长和教职工,了解了世幼党建计划的制定和“三会一课” 制度落实情况,强调要严格落实党风廉政建设和意识形态工作责任制,加强民主管理,推动党建带团建以及与保教工作的融合。叶督学观摩了大班劳动活动《秋收》。大班幼儿充分发挥自主性,和同伴相互帮助、共同合作,佩戴好相应的劳动装备。他们交流已有的农耕经验,寻找红薯和地瓜藤蔓的根部,...