为迎接中国共产党成立100周年,缅怀党的光辉历程,继承党的光荣传统,更好地培养幼儿童心向党的情怀。莲花北幼党支部以红色资源作为教育内容,以活动为载体、以红色精神为核心,将党史教育继续融入幼儿园一日活动中。党支部书记徐宁芳走进大四班,教小朋友们学唱《游击队之歌》。“小朋友们,你们知道游击队的含义吗?游击队是如何消灭敌人的呢?……”在歌唱中让小朋友们感受机智、灵活、勇敢、顽强的游击队群体英雄形象和抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。...
农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,为了进一步弘扬端午传统文化,6月7日上午,莲花北苑幼儿园开展了“五月五,迎端午”的主题晨会。升旗仪式开始,大三班的小小升旗手踏着整齐的步伐走向升旗台。在庄严国歌声中,五星红旗冉冉升起。接着小小升旗手们详细介绍了端午节的由来和习俗,让全园师生全面了解端午传统文化内涵,进一步弘扬传统文化精神。升旗手发言后,郑老师将端午习俗进行进一步归纳总结,端午节除了幼儿熟知的包粽子、...
班本课程是“园本课程”的一部分,它在幼儿园教育中具有重要的作用。为了使莲幼班本课程的开展更加科学、有效,进一步提升教师创设、研究课程的能力,促进教师专业化成长,2021年6月8日,莲花北苑幼儿园全体教师再次开展了班本主题研讨分享活动。首先,教师们观摩了中三班区域游戏,各个区域游戏以表演、舞台为线索,教师提供了丰富的材料,支持幼儿全身心地投入到游戏中。随后,邱彧老师开展了生成活动《解决表演中的问题》。活动前期,...
课程审议是幼儿园课程有效实施的保障,为了促进莲幼主题课程不断优化,进一步推进主题活动实施的适宜性和有效性,提升教师的课程理解力和行动力,6月4日上午,莲花北苑幼儿园开展了班本主题研讨分享活动。本次审议的是小三班主题“三只小猪”。活动开始,教师们观摩了小三班区域游戏,各个区域以小猪、房子为线索,投放丰富的游戏材料,引发孩子们积极主动探索更好玩的游戏方式。游戏之后是余金燕老师组织的综合活动《彩排:三只小猪》...
为进一步探究幼儿体育集体教学活动中解决重难点策略的有效性,在教学实践中提升教师的专业素养。南京市莲花北苑幼儿园体育教研组于6月3日开展了教学观摩活动,体育教研组成员参与了此次活动。活动开始,刘悦老师给大家带来了一节小班体育活动《快乐的小兔》。刘老师根据小班幼儿年龄特点,创设了大森林,小山坡,大灰狼等游戏情境,幼儿通过自主探索,同伴示范,游戏提升等环节,掌握了高处往下跳的动作要领,感受到体育活动的快乐。...
幼儿园课程是幼儿教育的核心。为了进一步推进幼儿园课程建设,提升教师对课程的理解、执行和生成能力。6月2日上午,莲花北苑幼儿园开展了班本主题研讨分享活动。本次审议的是小二班主题“我和春天有个约会”。活动开始,教师们观摩了小二班区域游戏,这里有老师自制的动物翻翻乐、七色花、小池塘......丰富的游戏材料深深地吸引着他们,幼儿很投入的参与游戏。游戏之后是王玲老师组织的综合活动《小蝌蚪找妈妈》,活动中王老师先引导小朋友们思考以往表演中可以改进的部分,...
在“六一”国际儿童节到来之际,沙洲街道人大常委会主任钱年华、副主任唐盛春,沙洲街道社教中心的黄真宏副校长等一同来到莲花北苑幼儿园看望师生,向孩子们致以节日的祝贺,向辛勤耕耘在幼教事业的老师们致以亲切的关怀。徐宁芳园长代表幼儿园师生对街道领导的关心表示了诚挚的感谢。领导们的此次到来让我们真切感受到了沙洲街道对学前教育事业的重视、关心和支持,给我们带来了莫大的鼓舞,莲幼将以此为动力不断努力前行,让孩子们在健康幸福安全的环境下茁壮成长!...
幼儿园课程是幼儿教育的核心。为了进一步推进幼儿园课程建设,提升教师对课程的理解、执行和生成能力。5月28日上午,莲花北苑幼儿园开展了班本主题研讨分享活动。本次审议的是小四班主题“泡泡大作战”。活动开始,教师们观摩了小四班区域游戏,丰富的游戏材料引发孩子们积极主动探索,全程十分投入。游戏之后是王宁怡老师组织的综合活动《泡泡派对》,活动中王老师带领小朋友们回顾泡泡派对中的游戏项目和各项目的游戏玩法,接着教师们跟着小朋友们来到了四楼平台,...
安全工作是幼儿园各项工作中的重中之重,针对当下电信网络诈骗花样层出不穷、低龄儿童时有被拐的现象,幼儿园防诈骗安全教育势在必行。5月28日,莲花北苑幼儿园开展了以“防诈反诈,谨慎提防”为主题的防诈骗六一宣传活动。建邺公安分局反诈民警荣警官来到莲幼,给小朋友进行防诈骗宣传教育,学习防诈骗知识,并通过生动有趣的互动问答,让孩子们更加了解和辩识什么是诈骗、如何防止诈骗。随后,荣警官教导小朋友们回去动员家长,积极关注微信“...
2021年5月27日,南京市莲花北苑幼儿园开展数学教研活动,旨在通过教学观摩、交流研讨等方式,进一步优化数学活动的组织策略,提升教师发现问题和解决问题的能力。在活动中,左雁南老师创设小动物排队上公共汽车的故事情境,通过一一对应的教学策略,使幼儿在亲自操作中理解5以内两组物体的多少,并尝试将其变成一样多。金园老师采用趣味导入,小刺猬寻宝游戏,激发了幼儿的兴趣。引导幼儿在仔细观察"宝藏“的数量后,通过计数的方法进行数量比较,...