5月28日,南京市莲花北苑幼儿园大班的孩子和老师们一起来到了上新河初级中学,进行建邺区“CBD杯”迎青奥器械操展演。 5月初,建邺区进行了器械操的评比,随后通知了12家幼儿园参加此次展演活动。接到通知后,莲花北苑幼儿园的老师结合场地限制的人数进行队形的再次编排调整,结合时间的限定将音乐进行再次修改制作,通过坚持不懈地练习让动作更加整齐到位,最终于今天进行展示! 整齐的动作,一致的眼神,熟练地单手就地传接球,...
近期,南京市莲花北苑幼儿园迎接了卫生监督所来园进行传染病防治工作的检查。我园后勤主任王菊老师、保健室两位保健医生全程参与,汇报了幼儿园开展的传染病防治工作,并听取了监督所的工作人员给予的意见和建议。 检查过程中,首先我园保健医生汇报了幼儿园开展的传染病防治相关工作,从晨检、消毒、传染病防治预案、传染病防治宣传等各项工作上进 行了介绍。随后,在会议室里,卫生监督所的工作人员进行了传染病防治台账的检查,...
2014年5月25日,南京市莲花北苑幼儿园的部分孩子来到了南京市广电总台,进行“我的中国梦”南京市少年儿童六一晚会的录制,幼儿园精心编排的舞蹈《稻草人儿》在此次南京市少儿优秀节目评选中喜获一等奖。 本学期,我园与南京市妇女儿童活动中心签订合作协议,开办公益课堂,舞蹈公益课在专业舞蹈老师的引领下进步极大。由我园陈青老师参与编排的舞蹈《稻草人儿》在这次比赛中荣获一等奖,陈青老师也荣获优秀指导教师奖。同样,我园幼儿参与“...
2014年5月16日,莲花北苑幼儿园大班的孩子个个精神抖擞,身着球服,在操场上昂首挺胸,准备参加区轻器械操的评比。南京市体育教研组核心成员、于家巷幼儿园吴蕾园长、南京市资深音乐教师黄洁老师和建邺区教师进修学校吕亦枚老师作为评委参加了此次活动。 音乐声一响,孩子们挥舞着手臂冲上舞台,开始了《手拉手我们一起迎青奥》的器械操表演。我园展示的是幼儿球操,也是我园一直发展的特色活动。在前奏声中,孩子们熟练地传球动作,...
2014年5月7日,南京市莲花北苑幼儿园举办了第二届“莲子初成”阅读表演节展演活动。全园的家长、幼儿和教师齐聚一堂,观看了这场精彩的表演。看着孩子们在幼儿园里一天天、一年年的变化,家长十分感动。 此次阅读表演节是我园自去年起延续的自创节庆特色活动。自四月份以来,结合阅读表演节,我们开展了一系列活动都与阅读表演相关,并且生成了主题活动。活动前期,每班从一个民间故事、童话故事或是成语故事等出发。活动中,幼儿自制表演道具、...
2014年5月7日,南京市莲花北苑幼儿园迎来了广东省广州市中山大学附属外国语幼儿园的园长和骨干老师,我园杨梅园长全程陪同参观学习,从园所环境、办园理念及活动开展等各个方面和广东省幼教同行进行了交流和分享。 今天,正直我园阅读表演节展演现场,结合这个主题月的活动开展,杨梅园长向幼教同行们介绍了我园注重培养“慧玩”儿童的理念,在活动中倾听幼儿、了解幼儿,开展活动真正从幼儿的兴趣点出发,这样的一种理念和做法得到了广东同行的赞赏。...
2014年5月8日,南京市莲花北苑幼儿园接待了南京师范大学学前教育系主任顾荣芳教授和她的研究生,以及鼓楼区课改基地健康共同体教研组的幼教同行。此次教研活动围绕我园一年来开展的“班级小厨房”区域活动进行研讨,以“小厨房活动中,如何提高幼儿安全自护的能力”为核心话题进行讨论和交流。在为期半天的思维碰撞下,大家都觉得惊喜连连,受益匪浅。 今天的活动由三个环节组成,首先由我园大班和小班的幼儿开放了班级小厨房区域活动,...
2014年4月29日,南京市莲花北苑幼儿园党支部开展党的群众路线活动,组织党员同志观看《践行群众路线好榜样》专题纪录片的学习。党员同志们认真地观看了这部电影,很多老师被其中的党员事迹深深感动,看完之后,大家交流了自己的观后感,对自己在职业上所能做出的奉献进行了思考。 今天的纪录片学习中,我们重点观看了两个纪录片,分别是《大山里的火把》和《深山女教师》,第一个记录片记录了赵世树老师秉承着共产党员无私奉献的精神,...
2014年4月29日,南京市莲花北苑幼儿园的部分教师在副园长叶慧老师和园长助理郇敏老师的带队下,来到了南京市建邺区实验幼儿园,参加我区幼教第一盟区“班级小厨房”的展示活动。 活动开始,建邺区实验幼儿园陈玲园长做的中期报告中,由我园郇敏老师制作的微电影《当班级有了生活小厨房》直接地反映出幼儿园开展班级小厨房活动以来的幼儿成长,从不会到会,从笨拙到熟练,孩子的每一次进步都感动着参与盟区教研的老师和现场的姐妹园老师们。...
近期,南京市莲花北苑幼儿园邀请了南京资深国画老师、戏墨娃中国画教学基地黄健校长来我园进行教师国画培训。我园部分老师在美术室参加了此次培训,大家从对国画感兴趣但是不了解,一步步转变到了解了国画的主要元素,并对国画绘画手法有所掌握,老师们深深觉得兴趣盎然,受益匪浅。 培训刚开始,黄老师展示了优秀的国画作品,并通过对作品的解读,让老师了解了国画的构图、色彩和下笔的方法,通过作品的解读老师们对国画充满了兴趣。...