2023年9月8日中午,南苑幼儿园开展了“躬耕教坛 、强国有我”师德师风诵读活动。本次活动由业务园长郑慧老师主持,她希望全体教职工秉承爱岗敬业、无私奉献的精神,抒发教书育人的情怀,展现为人师表的风采;随后开展的“躬耕教坛 、强国有我”师德师风教师诵读中,老师们用朴实的言词,倾诉了她们对教育事业的认识和热爱和对幼儿的关爱,也充分体现了南苑幼儿园教师们爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范。...
新学期,新起点。为更好的促进教师专业化成长,顺利开展本学期各项工作,2023年9月6日中午,南苑幼儿园开展新学期业务专项学习活动。本次业务学习由副园长郑慧主持,郑老师首先对暑期教师培训、充电学习工作进行小结,针对弱项和共性问题给予反馈建议;接着从本学期的业务工作出发,介绍了本学期主题要求,课程游戏化的贯彻落实,和重点大活动解读,希望在基础工作、亮点工作、重心工作、提升工作、持续工作进一步加强和完善。最后给全体教师鼓劲加油,...
为规范办学行为各项要求,进一步推动新学期开学工作稳步有序进行。9月4日上午,南京市建邺区育英幼儿园副园长徐颖莅临南苑幼儿园进行2023年秋季开学情况实地检查。本次检查重点针对幼儿园园所环境以及开学后各项工作的开展、食堂安全、保教费收取等方面进行。通过实地查看,现场观摩、资料查阅等形式,全面、细致地了解幼儿园各项工作开展情况,徐园长对幼儿园精心部署安排开学工作,营造浓厚开学氛围,规范有序开展新学期各项工作给予了充分肯定。...
为确保新学期各项工作扎实有序的开展,增强全体教职工的凝聚力和向心力,9月1日下午,南京市建邺区南苑幼儿园召开新学期园务工作会议。会议伊始,李玲园长进行了开学工作部署。她结合园所发展和保教队伍的实际情况,对幼儿园的教育教学、安全工作、家园共育等方面提出了具体要求。郑慧副园长面向全体教职工进行师德师风教育,带领大家重温《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、学习《教育部公开曝光第十三批违反教师职业行为十项准则典型案例》...
为促进幼儿园和家长需要共同呵护幼儿,为其入园做好充分的准备,南苑幼儿园于2023年8月31日下午召开了2023年新生家长会。家长会上,李玲园长首先向家长们致词欢迎,郑慧副园长向全体家长们细致介绍了幼儿园的概况、办园理念、办园特色、管理特色等方面,将幼儿园的基本情况展示给全体新生家长,进一步建立了新生家长对幼儿园的认同感,帮助新生家长们做到“未入其园,先知其园 ”,让新生家长对幼儿园整体情况有了一个更清晰、更全面的了解。...
为切实做好幼儿园开学前保障工作,营造温馨和谐的校园环境,让幼儿安心、家长放心,8月31日,建邺区教育局副局长杭昕煜和学前教育指导管理中心科长吴丹,对南苑幼儿园进行了开学前专项检查。在李玲园长的陪同下,教育局领导对幼儿园的开学准备情况、校园安全管理情况、室内外环境等进行了详细的检查和指导。此次开学检查,既是对幼儿园各项开学工作的指导和帮助,更是不断优化各项工作的过程。新学期,南苑幼儿园将认真落实相关工作,...
为了更好的立足本职锐意进取,2023年6月21日中午,南苑幼儿园召开期末了业务总结会议。会议由副园长郑慧住持,郑老师首先总结了本学期的业务开展情况,从日常班级工作到教师业务提审,在肯定的同时也提出了下一步业务工作的期望;接着对暑期教师业务培训等进行布置,希望教师们在修整身心的同时加强学习充电。曹露露老师分享了外出学习的参观心得,着重介绍了优秀姊妹园的教育理念和环创理念。最后,曹老师向全体教师传达了职称评定的相关要求及条件,...
“五月五,过端午,粽叶青,糯米香;挂菖蒲,带香包......”端午节是中国的传统节日,它有着独特的风俗,在端午节来临之际,为了让小朋友们了解传统节日,感受端午节独特的习俗,引导孩子对中国传统文化感兴趣,更好的发掘、传承和创新端午节的文化内涵,2023年 6月17日上午,建邺区南苑幼儿园联合健园社区共同开展“携手童绘民族梦之安康端午”活动。活动邀请了非遗传承世家司老师开展活动组织,她通过视频、图片等方式向小朋友们讲述端午节的来历以及各地习俗。...
为提升教师教育科研的实践与研究能力,不断推进园《发展幼儿心理品质的策略研究》课题研究工作,2023年6月16日,南苑幼儿园开展园课题观摩研讨活动。宓明明教师组织了一节大班美术教学活动“墨竹”,结合绘本故事《熊猫胖胖和它的竹子朋友》引发出孩子们对竹子朋友的喜爱,通过观察竹子的外形,了解绘画竹子的技巧,在尝试操作中用水墨的方式进行大胆表现,从孩子们绘画的水墨竹子中感受到正直和向上的力量。教学活动结束,中午在业务园长郑慧的带领下,...
为加强教师队伍建设,弘扬新风正气,树立“正能量”的新时代教师形象。2023年6月9日中午,南苑幼儿园围绕“谨言行、肃师风”为主题,开展教师师德师风专项教育学习活动。会议由郑慧副园长主持,她带领全体教师集中学习了《中华人民共和国学前教育法(草案)》,通过划重点的方式详细解读了其中的内容,帮助教师加深印象、自我对照、树立底线意识。接着老师们相互交流分享学习感受,并以举例子说故事的方式,讲述着身边的所见所闻所感,...