游戏是幼儿的主要活动形式,为了提升教师观察和解读幼儿建构游戏的深度学习能力,有效的支持幼儿自主游戏的开展,促进教师掌握建构游戏的关键经验,提升教师建构游戏的指导策略。2020年6月10日,南京金色家园幼儿园开展了建构课题组教研活动。本次活动以游戏的形式,在抢答的过程中了解建构游戏中幼儿自主学习的理论知识。游戏分成“蓝队”、“红队”,分别以个人、小组的形式进行答题,抢答环节为争分夺秒(个人抢答题)、锋芒毕露(...
为了进一步提升教师科学指导能力,促进专业成长,加强幼儿园教学研讨氛围。2020年6月4日,南京金色家园幼儿园科学组开展第二次教研活动。活动中老师们首先学习了科学活动的理论知识:了解到幼儿园科学活动是幼儿在教师的指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作、发现问题并寻求答案的探索过程;科学活动的作用所在;开展科学活动在幼儿园课程中的意义。接着李春燕老师分享了案例《主题式科学发现活动—飞行的秘密》...
“六一”是孩子们的节日,幼儿园生活也是他们成长过程中最为珍贵的记忆。2020年6月1日,南京金色家园幼儿园举行了“六一”儿童节活动,共庆属于小朋友自己的节日。 伴随着嘹亮的国歌,庄严的升旗仪式拉开了活动的序幕。首先园长妈妈向全体小朋友献上节日祝福,希望宝贝们健康、快乐每一天;接着教师们准备了舞蹈《祖国的花朵》,台上老师的舞姿吸引了每一个孩子的目光,他们个个瞪大了眼睛,情不自禁地拍起了小手。精彩的节目结束后,...
初夏已至,夏木成荫,我们一起拥抱新学期的到来!2020年5月25日、5月27日,南京金色家园幼儿园中、大班宝贝们如期而至,在家长的陪同下来到幼儿园,迎接开学第一天。为做好疫情防控工作,幼儿园实行错时错峰入园制度。经过前期的开学准备,全体教师早早地来到各自的工作岗位,幼儿在园门口指定点由保健老师测温,体温正常幼儿由老师引导进入校园。进入班级后老师合理安排一日生活,带领幼儿游戏、学习。“生活即教育”,以“疫情防控”...
为了确保幼儿园疫情防控科学、规范到位,保障新学期开学工作平稳有序推进。2020年5月25日,南京金色家园幼儿园接受了由区教育局局长吴坤明、区教育局办公室主任秦雷、区教育局督学蔡小荣一行来园进行开学工作检查。在张蓉园长的陪同下,检查组现场查看了测温点、复测点、隔离室、防控物资室等疫情防控重点场所;亲切询问了大班孩子假期在家的生活;局领导还十分关心教师疫情期间的收入情况和幼儿园存在的实际困难等。在反馈中检查组对于幼儿园的疫情防控、...
2020年5月22日,南京金色家园幼儿园张蓉园长带领课题组研究核心团队,来到江苏省第二师范学院附属星月街幼儿园,参加了幼儿园省“十三五”《在自主建构游戏中支持和引发幼儿深度学习的实践研究》课题现场开题论证会。莅临本次开题论证会的专家有:省规划办宗锦莲博士、省幼教特教研究所叶小红博士、市教科所李亚娟博士、市教科所席晓圆硕士、区教师发展中心倪晓寅主任主持了此次活动、同时参会的还有区教师发展中心教研员柳衍老师。...
为了进一步指导幼儿园做好疫情防控和开学准备,确保幼儿园各项工作有力有序推进。2020年5月12日区教育局副局长马峰、区妇幼保健所副所长徐赵成、区市场监督局叶所长以及相关检查人员孙念军、田宏瑜、罗友德、郭炎平、徐谦等一行来到南京金色家园幼儿园做了全面的开学工作检查。在张蓉园长的陪同下,检查组重点关注了入校测温、体温复测、隔离室、防疫物资存放室、物资储备、消毒记录、食堂后勤等工作;了解了返岗人员排查、校园清洁消毒、...
为了进一步加强幼儿园师德师风建设和教师的专业发展,更有效的提高幼儿园保教质量。2019年12月26日,建邺区教育局周跃林督学来到南京金色家园幼儿园进行挂牌督导。 周督学在张蓉园长的陪同下观摩了由姜娴娴老师执教的大班音乐活动《猫和老鼠》,对教师的基本功以及幼儿的热情主动给予高度评价。 随后,督学参观了幼儿园活动室的环境;了解幼儿园教师师德师风建设及专业发展情况;查阅了幼儿园师德师风长效机制建设;...
安全是幼儿园工作的重中之重,为了提升教师的安全意识和对急救知识的了解,切实提高突发事件急救技能,确保幼儿在园安全,保障他们健康的成长。2019年12月25日,南京金色家园幼儿园邀请省红十字急救中心刘主任来园为教师们进行急救知识培训的讲座。刘主任对幼儿常见的气管异物、烫伤,流鼻血等突发性意外,结合生动的语言,详细的介绍了急救的方法和预防措施,让教师们在短时间内掌握了基本的急救技巧。并结合PPT及相关图片进行具体演示与讲解,...
游戏是儿童学习的主要方式,儿童在游戏中获取经验,建构知识。2019年12月18日,南京金色家园幼儿园建构游戏组开展教研活动。 本次教研活动由小班蔡蕾老师执教《花坛》,活动内容贴近幼儿的生活,孩子们通过观察图片、积极探索、结合已有的生活经验搭建。活动结束后一个个生动的作品呈现在我们眼前。随后小班孟香闻老师分享了学习故事《我的滑梯》,故事中孩子能根据自己的兴趣选择相应的游戏,真正体现了“幼儿为主”的教育理念。....