为了进一步加强幼儿园工作的规范化、系统化,更有效的提高幼儿园保教质量,促进幼儿园活动的有效开展。2019年10月30日,南京金色家园幼儿园接受建邺区督导室孙锋、周跃林两位督学来园进行区级挂牌督导工作。本次重点工作是幼儿园办园行为督导评估,两位督学依据《幼儿园办园行为督导评估细则》查阅了幼儿园办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等相关文本材料,对评估资料进行了细致的查阅。现场查看了户外游戏环境设施、...
为了进一步丰富幼儿在园生活,更好的营造足球氛围,将足球文化渗透到幼儿的学习生活中。2019年10月24日,南京金色家园幼儿园的宝贝们齐动手,加入到了足球主题环境的创设中去。孩子们和老师共同设计、布置足球主题环境。托小班的宝贝们涂色足球,他们稚嫩的小手涂出的是美好的足球梦;中班的哥哥姐姐和家长制作足球海报,以图配文的形式介绍足球的历史;大班的孩子和家长设计足球徽章,用锡纸制作运动小人,作品神态各异、千姿百态、...
为进一步提高教师对建构游戏的组织与指导,提升教师建构游戏经验,帮助幼儿建构技能更好的发展。2019年10月24日,南京金色家园幼儿园建构游戏组开展教研活动。本次教研活动由大班孙艳老师执教《地铁》,活动内容贴近幼儿的生活,孩子们通过观察图片、积极探索、结合已有的生活经验合作搭建。活动结束后一个个生动的作品呈现在我们眼前。观摩活动后教研组老师根据幼儿在活动中的行为进行讨论,分析教师在游戏中的有效指导行为。随后大班高萍老师分享了学习故事《...
自然角是孩子认识自然的一扇“窗”,是丰富幼儿知识的重要渠道,也是幼儿园的一道亮丽风景线。2019年10月16日,南京金色家园幼儿园开展了自然角交流活动。各班老师结合幼儿年龄特点,因地制宜,创设了各具特色的自然角。教师与幼儿一起收集生活中的废旧材料,制作成种植器皿,提高了幼儿节约意识和环保意识。自然角生机盎然,充满着活力。此次交流活动的重点放在幼儿的参与情况及日常观察记录。老师根据季节特点,创设了便于幼儿观察的植物进行观察记录:...
绘画是幼儿教师不可缺少的基本技能,为了提高教师的绘画教学水平,有效促进幼儿园教师的专业水平发展。2019年10月10日,南京金色家园幼儿园开展教师绘画比赛。活动中,老师们根据《狐狸和乌鸦》的故事为主题设计连环画。比赛现场她们自由发挥,时而细描慢画,时而添色加彩,扎实的绘画功底展示得淋漓尽致。一会儿工夫,一幅幅充满童趣的作品展现在大家眼前。画面中主题明确显眼、内容一目了然、展现了教师们良好的专业技能素养。此次活动,...
为了促进幼儿身心健康发展,调动幼儿锻炼的兴趣,增强幼儿体质。2019年10月11日,南京金色家园幼儿园的宝贝们开展了早操律动交流活动。活动中孩子们精神饱满,展示着自己最棒的一面。各年级段老师在早操的编排上大胆创新将走、跑、跳等基本动作、基本操节、音乐游戏等有机融合,使早操既体现了锻炼性,又洋溢着童趣。伴随着欢快的音乐节奏,大班的哥哥姐姐展示了律动《你笑起来真好看》,他们精神饱满、十分投入、整齐划一地做好每一个动作;...
光辉的十月美丽如诗,光辉的十月硕果喜人。为祝贺新中国成立70周年,2019年9月30日南京金色家园幼儿园开展了“我为祖国妈妈过生日”主题活动。活动开始小小旗手们入场举行了庄严的升旗仪式,之后杨老师在国旗下讲话:“祝福新中国生日快乐”。随后孩子们介绍了手工制作的蛋糕、将它送给祖国妈妈的,并用最动听的歌声祝“新中国生日快乐”!回到教室后老师根据孩子的年龄特点,精心组织,开展了系列活动。托、小班的弟弟妹妹用稚嫩的小手拼贴出五星红旗,...
2019年9月26日南京金色家园幼儿园建构教研组开展第一次活动。我们在幼儿园“阳光成长”文化理念的带领下,落实课程游戏化要求;充分挖掘可利用资源,进一步提升幼儿的建构技能;开展有效教学研究,促进幼儿发展。教研中老师们在组长的带领下通过专业培训、小组探究、分享交流等形式积极开展研讨。本次教研从以下三个部分进行:1.学习本学期教研计划,领会教研精神,熟知教研任务;2.研讨各班级目前建构活动存在的问题,交流班级建构区的划分及如何进行调整;...
进入初秋时节,金色家园幼儿园的石榴树已是果压枝头,满园芬芳了。每年秋分前后,正是石榴树丰收的时节。2019年9月26日,南京金色家园幼儿园的小朋友们集合在高高的石榴树下,开展了“第七届石榴采摘节”活动。看着丰硕的果实,小朋友的脸上都洋溢着灿烂的笑容。大班的哥哥姐姐开动脑筋,讨论了各种摘石榴的方法并进行尝试;并将自己收获的石榴和弟弟妹妹们分享!托小班的宝宝们自己剥石榴,品尝石榴;中班的小朋友用各种方法将石榴榨汁;...
为了更好的保证幼儿园各项工作的开展,规范幼儿园的日常教学秩序。2019年9月20日上午,南京金色家园幼儿园接受建邺区督导室孙锋、周跃林两位督学来园进行9月份督导工作。在张蓉园长的陪同下,两位督学参观了幼儿园室内外环境以及户外活动场地;检查了课程设置与管理、校舍安全管理、食品卫生防疫管理、疾病防疫管理、幼儿饮用水安全等工作情况。督学现场走进幼儿,感受到孩子们的游戏是开放的、愉悦的。最后,督学针对此次情况作了反馈,...