为增强不同区域之间的交流和学习,推动学前教育高质量发展,2024年6月13日,南京市爱达幼儿园接待了安徽省绩溪县幼儿园园长培训班的入园观摩,来自绩溪县各地的五十名园长培训班的老师们参与了此次交流学习。走进幼儿园,班级、走廊、楼道、“建构室”、“科探室”以及充满孩子笔触的“转角小径”映入眼帘,每一块墙面,每一个角落,都彰显着南京市爱达幼儿园“童行”课程教育理念和文化特色,使观摩老师们充分了解园所基于儿童立场打造的育人环境,...
“五月五是端阳,门插艾香满堂,吃粽子撒白糖,龙舟下水喜洋洋”。在端午佳节来临之际,6月7日,南京市爱达幼儿园关工委常务副主任方梅老师来到南京市爱达幼儿园与孩子们一起欢庆端午。方老师先是娓娓道来的为孩子们讲解着有关端午节的小故事,引起了孩子们的极大兴趣。在一片温馨祥和的氛围中,方老师开始教孩子们如何包粽子,几片粽叶,一把糯米,一转眼一个个可爱的小粽子就包好了。孩子们也开始动起小手来,一片片清香的粽叶,装满了一粒粒晶莹的糯米,...
又是一年端午时,6月7日南京市爱达幼儿园的小朋友们在老师的带领下,一起了解端午节的由来及各种习俗。点点粽叶,阵阵飘香,孩子们兴致勃勃地拿起粽叶,跟着爷爷奶奶学习包粽子。先将粽叶卷成漏斗状后,再用糯米充实压紧,小心翼翼地把米和枣子包进去。在爷爷奶奶的帮助下,一绕、一捆,一个个可爱、鲜绿的粽子就诞生了。漆扇作为中华文化的瑰宝,具有深厚的历史底蕴和艺术价值。孩子们都跃跃欲试,迫不及待的在扇面上绘制自己独一无二的图案,...
为有效预防孩子溺水事故的发生,5月29日南京市爱达幼儿园根据幼儿年龄段的特点,借助生动形象的图片在晨会上开展防溺水安全知识宣传,提高幼儿防溺水安全意识。主持人向小朋友们介绍了防溺水的警示牌,提醒大家在游玩前先观察场所环境,看到防溺水安全标志应离开当前水域,预防溺水。其次,要掌握防溺水的技能,了解救援知识,掌握基本的救援技能。在发现有人溺水时,不要惊慌失措,要迅速呼救,寻求周围人的帮助。珍爱生命,严防溺水!...
为了让孩子了解我国多民族的相关知识,提高孩子对五十六个民族的喜爱与对祖国的认知,使孩子们在了解中国多民族的同时为自己是一个中国人而自豪。5月31日,南京市爱达幼儿园开展了“童心萌动 玩转六一”暨民族团结主题下儿童游戏节活动。孩子们身着各民族服饰,一个个多么亮眼,他们用优美的舞姿、生动的表演,展现出了各民族独特的魅力和文化韵味。老师们精心筹备了踩高跷、投壶、揪尾巴、射箭、蹴鞠等游戏项目,只为给孩子们创造更多的民族游戏体验。...
为了落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,深入开展教研活动,2024年5月22日上午,南京市爱达幼儿园开展了基于幼小衔接,探寻培养幼儿学习品质策略的专家工作室活动展示。此次活动特别邀请了南京师范大学黄进教授、建邺区教师发展中心徐静副校长、建邺区教师发展中心彭云幼教教研员、建邺区教育局学前教育管理指导中心科员刘悦、高淳区古柏幼儿园史丽华园长一起进行专家工作室教研活动,一同参与教研活动的还有建邺区各个幼儿园、建邺区实验小学分校、...
为进一步提升幼儿园办园质量、规范办园行为,切实提高保教质量。2024年5月28日上午,建邺区责任督学袁红艳莅临南京市爱达幼儿园开展五月份的挂牌督导工作。袁督学主要围绕幼儿园德育工作及劳动教育落实情况、幼儿园师德师风建设、教师工资待遇情况、各类活动进校园情况进行了专项检查。首先,袁督学实地查看了班级环境创设情况、了解幼儿园德育工作及劳动教育开展落其实情况 ,并现场观摩了一节建构活动。活动中孩子们积极动手动脑探究,...
为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》 精神,增进家长对幼儿园工作的了解,促进家园互动,凝聚家园力量,促进幼儿全面和谐发展。4月26日,南京市爱达幼儿园开展了家长开放日活动,家长们走入幼儿园、深入班级,零距离和孩子一起体验在园的半日生活,感受孩子在幼儿园的点滴成长。一场春雨打断了晨锻的计划,但老师们在室内为大家准备了丰富多样的游戏材料。积极有效的师幼互动、温馨有爱的亲子共玩, 在欢声笑语中,提升身体素质。...
为了让家长对“幼小衔接”有全面的了解、正确的认识,引导家长有的放矢地为幼儿入小学做准备。4月26日中午,南京市爱达幼儿园开展了幼小衔接专题讲座活动。本次活动邀请了南京一中实验学校小学部校办主任兼语文学科低年龄段学科主任马璐为大班家长们带来一场主题为《幼小衔接——和孩子一起成长》的讲座。马主任分别从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等方面进行了详细讲解,帮助家长了解幼小衔接的内容并给予建议,使家长在幼儿准备入小学这段时间里,...
为进一步落实和做好幼儿园各项工作,提升保教质量和管理水平,2024年4月25日上午,责任督学袁红艳莅临南京市爱达幼儿园,开展四月份专项督导,对幼儿体质健康状况、幼儿园课程游戏化落实、杜绝小学化倾向情况以及各类活动“进校园”情况进行了全面细致的考察和指导。袁督学实地察看了园所环境创设和一日活动开展情况,对幼儿园课程游戏化的实施给予了高度评价。她强调,幼儿园课程应尊重幼儿的个体差异,以游戏为基本活动,充分挖掘生活和游戏的教育价值,...