“有热爱,向未来”是南外河西第二附属小学的主题词,而今日一群有热爱的英语教师聚集在二附小校园内,一起探讨“教学评一体化”该如何做?一起来看看大家智慧的碰撞吧!第一小组的老师们基于“教-学-评”一体化的理论基础,选择了三年级上册Unit7 Would you like a pie?进行了作业设计,并分别阐述了作业设计中的亮点,最后根据作业设计过程中的问题与困惑展开讨论。在作业设计前,小组成员明确“教-学-评“一体化的内涵,通过梳理单元教学目标,...
春意盎然,不仅诠释着勃勃生机,也承载着综合组教研的馨香。为提升综合组教师课堂教学能力,更新教育观念,加强师资队伍建设,近期综合组组织了“请进来,走出去”系列,刘甄老师和董晨老师分别走到了清润小学和邺城路小学进行教研。 2月21日,刘甄老师与袁哲副校长一起走进南京市清润小学,参加两校联合开展的音乐联合教研活动“聚焦‘双新’,践行新课堂”。清润小学刘宁霞书记、赵明霞副校长与全体综合组老师参加观摩研讨。...
近期在南师附中新城小学北校区召开了全区新学期教学工作会议,在这个会议中三家学校在全区做了专题交流汇报,南外河西二附小赵梓如书记以《保底与引领并行,让新学校教研可亲、可近、可用》为主题汇报,简要介绍了学校教学科研工作的理念与践行。学校提出组建实践共同体,上稳每一节家常课保底。教学部门通过课堂听诊队、青年教师成长营、学科备课组优化课堂。三个共同体通过互相合作,进一步帮助青年教师成长,提高课堂教学效率。其次通过加强课堂改革,...
2月22日下午,新学期全区中小学德育心育工作部署会在南外河西二附小召开。中共建邺区委教育工委副书记肖大明、建邺区教育局四级调研员陈国庆、建邺区教师发展中心副校长庆晨、建邺区家长学校总校副校长唐德海、陶老师工作站建邺分站负责人李晓宁、建邺区各小学德育分管校长参加了此次会议。本次会议共有五项议程,由区教育局四级调研员陈国庆主持。首先,南京外国语学校河西初级中学第二附属小学作了题为《“以德化人,自然成长”—...
开学第二周,南外河西二附小课后服务课程全面开课,为了进一步提升课后服务水平,满足学生多样化、个性化需求,我校充分整合校内外优质教育资源,以优质课程赋能课后服务的优化升级,精心设计多彩课程内容,开设涵盖体育与艺术、文化与语言、科技与思维三大类别的课后服务课程近二十余门,将德智体美劳“五育”蕴含于课后服务课程体系之中,满足爱附小学子多样化、个性化全面发展。本学期课后服务课程以双向选择为原则,通过开学第一周对学生选课意愿的了解,...
为了更好的弘扬优秀传统文化,传承非物质文化遗产,落实劳动教育,发展学生综合素养,2月15日,南外河西二附小联合新河社区开展“非遗”进课堂之扎染体验活动。课堂上,老师讲解了扎染的历史文化与工艺特点,接着演示了扎染的几种技法。同学们兴趣昂然,边学边做,在多次体验中逐渐领悟到扎染的方法及技巧。同学们小组合作,精心设计,通过构思、扎结、浸泡着色、晾晒等工艺,制作出了一幅幅精美作品。每个人的扎染作品都像一件件艺术品,...
为深化课后服务质量,2月13日下午,南京市教育局四级调研员周文书,建邺区教育局双减办杨正明书校长、盖劲松书记、孙宜杰主任来到南外河西二附小调研指导课后服务实施工作,座谈交流课后服务管理工作,对南外河西二附小课后服务工作进行深入调研,给予高度的肯定,提出了改进的建议和更高的希望。周文书调研员一行首先来到一年级学生教室,实地查看课后服务开展情况,深入了解学生学习生活,以及课后服务管理统筹情况。然后在学校宣传栏驻足,...
为弘扬中华优秀传统文化,丰富学生的精神文化生活,营造欢乐、祥和节日氛围,南外河西二附小于正月十五日开展了“我们的节日·元宵节”主题活动。元宵佳节恰逢新学期学生报到,为给学生们提供一个温馨、快乐的学习环境,老师们提前到岗,从“心”开始,从“细”着手,热情积极地投入工作中,扎实做好开学前的各项准备工作,拉开了新学期的序幕。学校早早地在一楼大厅挂满了形式各样的红灯笼迎接同学们的到来,校园呈现出一片喜气洋洋、...
经过一个漫长的寒假,2023新学期如约而至。带着对寒假生活的美好记忆,带着对未来的无限憧憬,我们共同开启新学期的第一幕。校长们和四位“文明小礼仪”早早来到校门口做好准备,迎接爱附小学子们的回归。上午10点30份,南外河西二附小全体师生齐聚报告厅,隆重举行2022-2023学年第二学期“萌兔迎新,立德远航”春季开学典礼。伴着雄壮而嘹亮的国歌,面向鲜艳的五星红旗,全体师生以奋进的姿态、饱满的精神,拉开开学典礼的帷幕! ....
青年教师是学校的新鲜血液,也是学校的主力军,他们肩负着学校未来教育教学工作的重任。为全面提高新教师的课堂教育教学组织能力,全面帮助、促进新教师成长,南外河西二附小语文组开展了新教师汇报课展示活动。骆雁老师执教的是一年级上册第七单元第九课《明天要远足》。课堂中,骆雁老师语言生动、优美,带领孩子们走进小作者的内心世界。一开始便抓住三个“唉——”这样一声在每一段反复出现的叹息,体会小女孩的苦恼。借助图片和语言带领小朋友领略“...