“风声雨声读书声,声声入耳。家事国事天下事,事事关心。”2023年10月23日,南外青奥村小学开展了本学期第一次午会观摩活动。本次午会的主题是“家事国事天下事,事事关心”。六(6)班同学在班主任贾玮老师的指导下,通过读报刊、听广播、看新闻联播等方式了解国内外新闻,和小组、同学交流,探讨时事新闻,表达个人感受。作为新时代的少先队员,身在信息技术发达的大数据时代,对发生在“地球村”的时事新闻,应该要有一定的了解。...
昂首阔步新起点,金秋筑梦正当时。10月8日,建邺区责任督学方蛟龙老师来到南外青奥村小学,开展9月挂牌督导工作。本次督导,方督学对校园安全、心理健康和“双减”工作进行常规督查,并对学校招生、收费、择校情况及课程开设和课堂教学情况进行专项督查和指导。方督学向马校就家长满意度测评情况做了反馈,针对其中值得关注的午餐品质、评优标准等方面进行了交流,马校表示将持续关注,不断优化。周培蓓副校长对学校心理健康、“双减”...
秋日共研劳育,催开一树繁花。为了提高学生的劳动能力和素质,培养学生的劳动观念和态度、提高学生的劳动技能和能力、增强学生的团队合作和集体意识以及培养学生的自我管理和自我发展能力。10月9日上午,南京外国语学校青奥村小学承办了主题为“劳以养德 动以润心”的区级劳动教研活动。建邺区教师发展中心张鸣老师和区各校的劳动教师参加本次活动。活动伊始,由吴凡老师和五(4)班孩子们带来一节教学展示课——《竹编月亮船》......
为了进一步增强南外青奥村小学数学教师对《义务教育数学新课程标准(2022年版)》的理解,提高备课效益,构建高效课堂。2023年9月26日下午,南外青奥村小学数学教研组开展了以“南京市小学课堂教学评价标准及指导意见解读”为主题的集体教研活动。数学组老师们一起学习了“南京市小学数学课堂评价标准及指导意见解读”的视频。该视频内容从目标导向、教学设计、课堂教学、评价建议四个方面,重点解读了教学设计和评价建议。教学设计,...
为全面掌握学生心理健康状况,加强对学生心理状况的把握和研判,9月25日中午,南外青奥村小学召开了本学期第一次学生心理安全研判会。会议由心育中心张艾嘉老师主持,全体班主任老师参加了本次会议。会议开始,张校长传达了区德育心育工作部署会本学期的重点工作,强调了落实“全员关爱导师制”的重要性,对潜在危机学生应给予重点观察、关注,早介入、早预防,确保学生身心健康和校园安全稳定。心育中心张老师针对小学阶段学生常见的心理健康问题及危机情况等如何进行有效识别进行了介绍。...
有“备”而来扬新帆,砥砺前行共成长。教学未启,教研先行。为进一步深化教学改革,落实立德树人根本任务,确保新学期教研工作有序开展,南外青奥村小学于9月5日开展全学科研训活动,踏上新学期的求津问道之路。研训伊始,学校统筹规划,分学科召开教研组专题研训,明确了各学科新学期教学工作重点,重申教研组、备课组活动规范要求。随后,各学科组继续组织教师集体学习《义务教育课程标准(2022年版》,认真研读《南京市小学课堂教学评价标准及指导意见》...
金风送爽意,笑容迎朝霞!9月1日下午,南外青奥村小学迎来了一年级充满朝气、活力可爱的萌娃们。为了帮助孩子们更好地适应小学生活,让小小少年们踏出求知征程的第一步,学校精心策划了各种丰富多彩的活动。下午,小朋友们手持游园卡漫步校园,打卡多功能教室、阳光小屋、体育馆、科创中心、足球场和图书馆,与美丽的青奥园第一次亲密接触。一张张稚嫩的笑脸对校园新生活充满了期待。在老师的引导下,他们有序排队,在彩虹门前留下入学纪念。...
为了做好学生的心理健康教育,引导学生以良好的心态投入新的学习,用稳定的情绪和健康的心态积极面对遇到的问题,9月6日,南外青奥村小学组织开展了心理健康教育主题班会课。本次的心理健康教育主题班会课由回顾与分享、了解与体悟、调整与适应三个部分组成:班会课上,同学们畅所欲言,分享自己在暑期里的所见所得。班主任老师们积极组织“大风吹”心理小游戏,极大地调动了学生的积极性。游戏中,同学们对伙伴的内心状态更加了解了。...
云天收夏色,木叶动秋声。9月5日,踏着新学期的步伐,南外青奥村小学班主任会议在四楼录播教室进行。会议由分管德育工作的张文苑副校长主持,马雪生校长全程参与。心育中心张艾嘉老师就心理教育相关工作进行布置。为了切实关爱学生身心健康,南外青奥村小学将继续落实健全全员关爱导师制,让老师真正成为学生的知心朋友,家长的育人伙伴。此外,张老师对开学前的心理健康线上家长会给予了温馨提示。她建议老师们提醒家长关注学生的心理状态,...
就像画家钟情于色彩缤纷的画室,舞者独爱灯光闪耀的舞台,爱读书的人们啊,就想拥有一个属于自己的书架。收拾整齐的书架,摆满琳琅满目的好书,一个人或一家人,从中取下一本好书,轻轻翻来,细细阅读,世间最美的事情,莫过于此……本届读书节期间,南外青奥村小学发起“寻找最美书柜”活动,请学生做做小小摄影者,拍摄自己的最美书柜。活动中,同学们统计了自己家的藏书情况,也有同学先了解书籍分类的相关知识,再根据家里实际情况进行分类整理、...