云天收夏色，木叶动秋声。9月5日，踏着新学期的步伐，南外青奥村小学班主任会议在四楼录播教室进行。会议由分管德育工作的张文苑副校长主持，马雪生校长全程参与。
心育中心张艾嘉老师就心理教育相关工作进行布置。为了切实关爱学生身心健康，南外青奥村小学将继续落实健全全员关爱导师制，让老师真正成为学生的知心朋友，家长的育人伙伴。
此外，张老师对开学前的心理健康线上家长会给予了温馨提示。她建议老师们提醒家长关注学生的心理状态，及时了解孩子内心想法，调节情绪，也建议孩子们及时调整作息时间，让生活规律化，以更好地适应新学期的学习生活。马雪生校长从自身经验出发，提出了做“四心”班主任的工作要求。马校长提出，班主任这个特殊的角色，在儿童的成长中起到了至关重要的角色，实现育人目标的基础就是“爱心”。班主任们应怀有润物无声的爱心，实现“浸润式”育人。
班主任工作虽然琐碎，但要努力从细微之处入手，粗中有细才能脚踏实地。例如：班级管理规定要细、常规习惯要求要细、对学生行为指导要细、对学生的情绪关心要细……“班主任的耐心不仅要给学生，要给家长，还要给学生家庭。”马校长要求班主任们可以通过谈心谈话、心理辅导等方式，陪伴学生、引导学生、帮助学生，给学生力量。
班主任的韧性一方面体现在育人过程，作为一位班主任，学生在校期间最亲近的人，应将每一位学生都放在心间，遇到困难不退缩，不放弃任何一位学生；另一方面，班主任的韧性体现在对工作经验的积累中，多动笔，多思考，才能提升育人质量。望远山而奋进，知方向而力行。相信南外青奥村班主任团队定将“四心”常怀心中，以“关注每一个，健康每一个，快乐每一个”为宗旨，抓好全员育人的精髓，立德树人，办人民满意的教育。（供稿：刘荣荣 编辑：章晗 审核：张文苑）
