11月22日上午,南京市教育局体卫艺处处长秦雯带领专家组一行3人,对南湖一小校园足球特色建设情况进行评估验收。建邺区教育局体卫艺科科长陈国庆及我校姜海宏校长、李立新书记、许晓春副校长全程参与观摩评估过程。 专家组通过查看足球活动现场、听取工作汇报、观摩足球课堂、查阅建设档案资料、举行师生座谈会等形式,全方位、多角度地了解一小校园足球开展情况和校园足球文化建设情况。评估总结会上,专家组认为我校领导高度重视、...
为了促进学校与家庭的联系,让每一位家长能更进一步了解学校,了解学校的教育理念和教育孩子的方式,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,同时更全面地了解自己的孩子的学习情况,南湖一小于2016年11月16日下午召开了二年级家长会。 二年级的任课教师十分重视这一次和家长交流的机会,早早地精心准备着各项工作。家长会上,各班班主任及数学老师分别对孩子半学期来的在校表现与期中调研的情况做出阶段性小结,向家长们提出了一些教育孩子的建议,...
11月14日下午,南京市电化教育馆应用研究中心张元宁主任,吴昱寰副主任以及南京师范大学教育科学学院李艺教授、姜杰主任莅临南湖一小,对南湖一小开展的信息化汉字书写教学工作进行指导。 参观期间,张主任一行亲切地与正在使用平板进行汉字书写练习的四年级2班的学生进行交流,还亲自指导学生使用“爱大字”汉字书写教学软件进行汉字书写练习,并且对我校目前的信息化汉字书写教学工作取得的进展给予了充分肯定。我校姜海宏校长、...
11月11日下午,南湖第一小学“两学一做”学习教育第三阶段专题讨论会暨党员专题组织生活会在学校会议室召开。此次会议由南湖一小党总支李立新书记主持,全体党员教师参加会议。 会上,李书记首先以《做“四讲四有”合格党员》为题向与会党员做了“两学一做” 第三阶段专题讨论辅导讲座。李书记指出,“两学一做”,基础在学、关键在做。做合格的共产党员是这次学习教育的着眼点、落脚点。党员干部都应当争做讲政治、有信念,讲规矩、...
良好的开始是成功的一半,汉语拼音,作为儿童入学的第一课,重要程度就可想而知,不言而喻了。经过一年级四位老师的精心指导,孩子们都熟练地掌握了拼音的拼读方法。 2016年11月9日,学校又迎来了一年一度的新生必修课——拼音口试。四个班级,一百多个学生,四位班主任,十二位检测教师,孩子们专注的神情、认真的态度,老师们和善的目光、严谨的作风,全都为这次口试增光添彩。在口试过程中,孩子们拼读熟练,发音准确,无一不展示了南湖一小新生的风采。...
由江苏省教育厅、江苏省体育局主办,南京市浦口区人民小学、南京市浦口区跆拳道协会承办的江苏省第三届中小学生跆拳道锦标赛,于2016年10月22日在南京工业大学江浦校区体育馆隆重开幕。本次锦标赛共有来自全省的96支代表队、950名左右的选手参赛。南湖一小跆拳道社团的孩子们在舜予道馆杨教练等人的带领下参加了此次比赛。 上午八时许,开幕式在庄严的国歌声中拉开帷幕。开幕式结束后,本次跆拳道锦标赛正式开始,精彩纷呈的演出更加点燃了赛场的热情。...
南湖一小的操场上,一张张好奇可爱的脸庞仰望着蓝天,有的挥手,有的雀跃,有的欢呼,所有人的目光都被一件“小玩意儿”所吸引了,那是一架无人机航拍器。 经过精心的筹备,南湖一小成立了无人机航拍社团,主要针对中高年级学生开展航空科普和摄影活动,以培养同学们动手动脑的能力,陶冶情操,丰富课余生活。社团配置了高清航拍器,由学校科学老师担任辅导老师,并邀请航拍师进行专业指导。 社团活动中,同学们首先了解了什么是无人机—...
11月5日下午,2016年南京市青少年阳光体育节校园跆拳道联赛在南京二十九中体育馆隆重开赛,来自南京市中小学的19支代表队,近400名运动员参加了比赛。南湖一小丁天麟、蔡炎希等26名学生在陈蕾和张玉老师的带领下参加了此次比赛。 开幕式在庄严的国歌声中开始,南京市第二十九中学唐云龙校长致欢迎词,在运动员和裁判员代表宣誓后,跆拳道表演开始了。我校小运动员们在杨教练和体育陈老师的指导下,通过一个多月的刻苦训练,在比赛中发挥稳定,...
2016年11月4日上午,区级小学信息技术工作坊成果展示活动在南湖第一小学举行,我区小学信息技术教研员周洪妹老师以及各小学信息技术教师二十余人参加了此次活动。 活动首先由南师附中新城小学的朱乐老师和建邺实验小学分校的惠茗老师分别执教五年级的《画正多边形》和三年级的《初识画图》。朱老师执教的《画正多边形》一课,以复习导入,层层推进,条理清晰,用课件精准的演示化解难点,总结画正多边形的规律,以精练的教学语言引导学生讨论本课的重点,...
2016年10月25日周二下午,南湖第一小学开展了“建邺初级中学片区”教研活动,并请南湖一小获得区青优的两位青年老师,分别进行课堂展示。 活动中,张春梅老师用一(2)班展示了《认识线段》,课堂节奏轻松,孩子积极参与了老师设计的教学活动,课后孩子们收获很大。陈杰老师用六(1)展示了《解决问题的策略--假设法》,课堂紧扣新课标和新教材,强调放手给孩子们,大胆开放的教学方式让更多的孩子积极参与和思考。最后,姜海宏校长对两节课进行了精彩的点评,...