为增强幼小衔接教研联动,拉近幼儿园与小学的距离,互相了解幼小衔接中幼儿的真实需要。3月29日,南湖二小与蓓蕾幼儿园和茶亭幼儿园联合开展了“同心同行,共助成长”为主题的幼小衔接活动。活动的开始,大家一起观摩由李珺老师和一(1)班小朋友们带来的一节音乐课。课上李老师带领孩子们一同参加了动物派对,并通过不同的游戏体验了不同的音乐元素,让孩子们在欢快的活动中感受音乐的魅力。一节课结束后,幼儿园学生代表和家长代表就“...
为了营造一个安全、和谐的学习环境,进一步筑牢校园安全防线,3月29日下午南湖二小邀请了第九季“青梦起航”公益项目负责人,国家二级心理咨询师刘敬老师在大礼堂为四、五、六年级的学生和老师开展了一场关于预防校园欺凌的讲座。讲座之始,刘老师先带领大家进行了呼吸练习,放松身心,以轻松积极的状态投入进来。然后从“建立和和谐人际关系的重要性”、“怎么建立和维护人际关系”、“如何处理人际冲突和矛盾”以及“做和谐人际小达人”...
伴随着和煦的春风,沐浴着温暖的阳光,为激发全体师生对体育运动的热爱,增强体质,营造阳光和谐、快乐向上的校园氛围,在全体师生精心策划全力筹备下,2024年3月22日,南湖第二小学成功举办了本学期春季运动会。绿荫场上,迎着朝阳,随着庄严雄壮的国歌响起,全体师生肃立,注视着鲜艳的五星红旗冉冉升起!伴随着明快激昂的运动员进行曲,国旗方阵、校旗方阵、各班级方阵踏着整齐坚定的步伐依次进入运动场。迎着微风,大步向前。五彩缤纷的服饰昭示着二小学子的满满活力,...
学与思携手同行,教与研齐头并进。南京市南湖第二小学的教科研工作开启了新学期新篇章。为有效开展课题研究和建设,帮助老师们更好的梳理课题研究中各个环节的难点和困惑,扎实做好课题研究,从而促进教师专业素养和实践工作能力的提升。2024年3月13日,在学校教科研主任陈蕾主任的主持下,有幸请到教科研专家倪晓寅老师,来给学校各位老师针对课题申报的撰写进行答疑解惑。倪老师先是对课题申报表的撰写要求进行深刻解读,就“关键词的界定”...
为进一步规范学校办学行为,提升教学教学质量,3月13日上午,第一责任区南湖片区督学赵华来到南湖二小进行三月份督学随访,重点对学校安全、学生心理以及“双减”工作进行了专项督导。赵督学一大早来到学校,在校门口查看了学生的上学情况。南湖二小校门口道路狭窄,车况复杂,学生上下学存在安全隐患,于是赵督学查看了学校的校门口值班记录并与当天的值班领导进行了沟通。 随后赵督学查看了学校的电动车棚,了解了电动车棚的自动喷淋系统,...
2024年3月11日下午,南湖二小语文教研组开展了新学期第一次“金陵好课堂”校本研训活动。活动开始,由马慧婷老师执教《四季之美》一课。马老师的这节课以“四季到底美在哪里?”这个问题为抓手串起了整节课。课堂中马老师组织了两次学生小组合作学习。第一次小组合作学习,以课前理学中学生们最喜欢的“秋之美”为学习内容。马老师先扶再放,指导学生在小组合作学习中先自己读读第三自然段,想想写了几幅美的画面,再到小组里说说自己想象并为它们取名,...
2月29日上午,第一责任区南湖片区责任督学赵华莅临南湖第二小学,对学校新学期的安全工作、教育教学工作以及“双减”工作进行了全面督导,为新学期的发展指明了方向。在学校分管安全的副校长王晨的陪同下,赵华督学首先来到了学校的电动车车棚查看了教师的电动车充电设备,提醒学校关注教师电动车用电安全,杜绝一切隐患。随后,赵督学进入课堂,听了李康老师的体育课。李老师的课堂高效且实用,讲述了体育上开展体育运动时如何进行安全自护。...
春有归期。为进一步学习贯彻习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出的重要指示精神,把握雷锋精神的时代内涵,更好发挥党员、团员的模范带头作用,2024年3月2日下午,南湖第二小学党团员青年志愿服务者参加了由南京市团委举办的“青春志愿行,奉献新时代”青年志愿者服务日活动。2日上午,由学校党员教师刘小雁担任青年志愿服务的组长工作,唐昊、李康、刘多、牛亚斌等党团员教师为组员,按照志愿服务计划提前到达建邺万达广场,为接下来志愿服务做充足的准备工作。...
“向右转!”、“齐步走!”随着响亮的口令,两排整齐的队伍,挺拔的身姿映入眼帘,3月1日下午,南湖二小的同学们开始了本学期的国防体育特色社团课程,开课啦。少年当自强,奋发正当时。为了培养二小学生爱国主义精神,培养良好意志品德,提高集体荣誉感,学习基本国防知识和必要的军事技能。本学期,二小将国防体育引入校园,全面提升学生的综合素养,培养有理想、有本领、有担当的接班人,希望可以帮助同学们将“高标准、严要求”...
春雷阵阵,品物皆春,伴随着春天的气息,我们迎来了充满希望的新学期。为了帮助孩子更好地适应新学期,2月20日,南湖二小在学生报道当天各班级开展了主题为“迎接春暖归 扬帆心启航”的 2024春季开学心理调适主题班会。畅聊寒假生活。“你的寒假生活是什么颜色的?和同学们分享寒假生活和趣事吧!”一开始通过回顾寒假生活打开美好的体验,同学们打开了话匣子,积极分享寒假生活的喜乐。积极调整心态。接着老师询问当下学生的感受,...