12月3日下午,南湖二小的大礼堂里暖意融融,一年一度的“青蓝工程”师徒结对仪式在这里举行,此次仪式由何世霞主席主持。 仪式以“满师汇报”开始,分别由我校的赵媛、李璐、厉家华、汤金晶、孙雨婷、凌钰老师作为满师的徒弟代表进行汇报。她们有的深情款款地讲述了和师傅间感人的故事,有的用最朴实的语言表达了自己对师傅的那份感激,还有的将自己近几年来所获得的荣誉及成绩作为礼物回报给自己的师傅。汇报结束后由我校王小萍主任作为师傅代表进行发言,...
11月21日下午,南湖二小的大礼堂内掌声阵阵,“海棠杯”读书节系列活动之故事大王赛正在这里举行。 这次的故事大王比赛的小选手们来自一二年级,个个都是强手!他们从班级的比赛中脱颖而出,进入到了这次终极“Pk”赛! 看,那个小女孩带来了《荡秋千的小猴子》,那有趣的故事中还蕴藏着深刻的道理呢!一年级的小弟弟将《刻舟求剑》的成语故事绘声绘色地讲述着。二年级的小姐姐不甘示弱,帅气的《青蛙王子》也来到了现场。一(2)...
11月2至7号,由财团法人台湾音乐文化教育基金会主办、台湾合唱音乐中心协办:让爱看得见——新儿歌“咱的囝仔咱的歌”两岸三地专题论坛,在台北市国家教育研究院国际会议厅举行。本次论坛邀请了南湖二小李晓峰老师分享新儿歌在校本课堂上的应用与实践。 “咱”系列儿歌是为当代儿童发想之新创作的儿歌,具备词、曲兼美,融入了不同族群的文化特色。此次论坛邀请词、曲作者现身说法,并邀请海内外熟悉此系列作品的教师群以务实的方式分享、...
2014年11月9日,由南湖二小章欣乐老师带队一行12人参加在南师附中江宁分校举办的第十六届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型(江苏预选赛南京站)竞赛。此次比赛中,我校学生一路突围,过关斩将,最终获得了小学男子组综合团体一等奖,女子组综合团体二等奖的好成绩。 赛前,我校航模队队员们经历了两个多月的辛勤训练,他们利用中午休息和社团活动时间,争分夺秒,互相帮助,不断吸取多次失败的教训,不断提高。最后,大家逐渐都能够熟练拼装和操纵这些航模器材。...
11月7日上午,南湖二小的语文教研活动又再次邀请到原建邺区进修学校教研室吴胜平主任莅临指导。 首先,吴主任听了我校低、中、高三节课,分别由徐新丽、甘俊梅、丁亮亮三位老师献课。三节课风格迥异,但都围绕我校“个性化理学”课堂而展开。 课后,吴主任对这三节课做出了这样的评价:徐老师的课堂读写目标制定准确,扎实有效训练了孩子。甘老师的课堂“理学”特色显著,词语教学关注细节。丁老师的课堂设计独具匠心,引领孩子从另一个角度来品“...
秋风送来了凉意的11月,却丝毫没有掩盖住南湖二小的热情。瞧,一年一度的校园足球赛又开始了,操场上,真是热闹非凡呀! 参与此次比赛的是3-6年级的同学,采用淘汰赛制,共进行9场比赛,每个年级选出一个优胜班级。在赛场上同学们积极投入、全力以赴。场下的啦啦队员们为他们呐喊助威!在比赛过程中,裁判员秉公执法,严肃认真,尽自己最大的努力判决好每一个球,保障了比赛的公证性、连续性和观赏性。为了保证比赛的顺利进行,...
10月24日,第二届“课堂教学观察”南京研讨会在游府西街小学举行。本次的语文课堂观察现场展示活动中,南湖二小的李璐、凌钰、丁亮亮、刘菁、张倩五位老师参与到了建邺区小学语文观察团队的汇报队伍中来。 李璐老师在语文观摩课结束后,向在场的领导、专家、老师介绍了建邺区小学语文观察团队。凌钰、丁亮亮、刘菁、张倩四位老师则针对观摩课中的教学细节进行观察,她们有的负责统筹汇报,有的关注老师的评价语言,有的记录课堂中的相关数据,...
10月23日上午,南湖学区的一小、二小、湖小及爱小的英语老师们在南湖二小共同参加了本学期的第二次学区英语教学研讨活动。本次活动的主题为“小班化课堂展示”,由南湖二小和莫愁湖小学的三位老师进行了教学展示。 第一节课是莫愁湖小学邱芸芸老师执教的3A Unit5 Look at me第一课时,邱老师丰富的肢体语言和精彩的教学设计让三年级的英语课堂显得尤为生动有趣,小组合作多样化,精细化,小班特色鲜明。 第二节课是由南湖二小徐霜老师执教的3A ...
阳光明媚的清晨,南湖二小的教室里弥漫着一股清新的活力,原来,我们的读书节进入了师生交流系列活动的环节,孩子们和老师一起说一说书中的精彩部分,其乐融融。 你看,一年级的孩子们把《每日一诵》里的小故事一字一句地说出来,一遍边说还一边表演,有趣极了!中年级孩子们,在小组里热烈讨论,你一言,我一语,并且把小组同学都喜欢的精彩部分在全班交流,连老师都啧啧赞叹!高年级的孩子们已经可以自己制作PPT汇报展示阅读心得了!...
10月21日下午,“2014南京市数字化校园建设与评估”专家组一行3人在南京市电教馆李为主任的率领下莅临我校实地考察。 首先,张明校长向专家组作南湖二小数字化校园创建工作汇报,详细解读了我校“数字化校园建设中长期规划”,展示了我校在数字化管理,资源库建设,数字化应用成效,特色专题等诸多方面的应用。随后,评估专家组现场考察了网络教室、多功能教室、合唱厅和网管中心等场所。实地考察后,评估专家组成员对我校数字化校园建设给予了充分的肯定性评价。...