有效预习 高效课堂 ——三校联片中高年级语文教研活动在南湖二小开展 3月25日下午,南湖一小,莫愁湖小学的中高年级语文老师,齐聚南湖二小大礼堂,展开了开学以来的第一次教研活动,本次活动的主题是“有效预习,高效课堂”。 活动一开始是王小萍主任的讲座,她将二小这段时间研究所得,毫无保留地介绍给了兄弟学校。讲座中阐述了什么是有效性学习和高效课堂,并归纳出低、中、高三个年段的预习模式。老师们都觉得讲座深入浅出,...
有效备课 课堂高效 ——三校联片低年级语文教研活动在南湖二小开展 3月25日下午,南湖一小、湖小的低年级语文老师们齐聚南湖二小,参加“有效备课课堂高效”的片区语文教研活动。 首先,南湖二小的许世静老师做了关于“有效备课”的微型讲座。许老师具体介绍了我校在区本教案的基础上进行二次备课(形成我们年级的基础教案),备课中凸显我们小班化的特色,然后老师们再根据自己班级孩子的特点进行个性化的三次备课。...
南湖二小邀请吴胜平老师指导小班化教学 3月19日,这个春意浓浓的日子,南湖二小邀请到原建邺区进修学校吴胜平老师,莅临指导小班化语文课堂教学。 首先,吴老师走进班级,聆听我校青年教师的课:赵媛老师的《螳螂捕蝉》,凌钰老师的《鸟语》,刘菁老师的《秦兵马俑》。三节课听下来,吴老师欣慰地说:今天我不虚二小此行呀,看到了南湖二小小班化课堂有了质的变化!看:学生们在课堂上会学习、会表达、会评价、会交流……接着,...
“以学定教”教学模式研讨 ——三校联片数学教研活动在南湖二小顺利开展 3月19日下午,在这百花盛开的阳春三月,南湖二小、莫愁湖小学和南湖一小三校联片的教研活动在南湖二小顺利开展。陈岚老师用“以学定教”的模式执教了《正比例》一课,陈老师以“以学定教”的理念为指导,从学生学习的实际需要出发,从务实、创新的角度诠释了对教材、对学生、对“以学定教”的理解和感悟,给三校的数学教师奉献了一节令人耳目一新的、极具思考价值的成熟课例。...
取他山之石,攻自己之玉 -----南湖二小合唱艺术教育一行教师外出学习记 3月4日上午,南湖第二小学欢欢合唱团的教师和领导、区体卫艺强科长及区少年宫王菲主任一行七人,来到我市两所省级艺术特色教育学校山西路小学和赤壁路小学进行了取经学习。两所学校的校长热情接待了我们,并真诚向我们介绍了各自学校近年来艺术特色教育的建设和发展情况。 倾听两所学校校长的经验介绍后,我们参观了两所学校的声乐、舞蹈、器乐、美术、...
南湖二小“欢欢”合唱团家长会汇报演出记 1月24日下午14:30,在南湖二小学校大礼堂举行了“天籁童声 幸福童年” ——南湖二小“欢欢”合唱团暨南京市小学生第三合唱团家长会汇报演出活动。 首先,由我校张校长向各位家长介绍了欢欢合唱团的发展历程及近几年来孩子们取得的骄人成绩,并给优秀团员们颁发了存有孩子们演出图片和视频的光盘。其后,精彩的汇报演出开始了。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少…...
南湖二小举办片区复习课研讨活动 元月14日下午,南湖二小的大礼堂内齐聚着南湖一小、南湖二小、莫愁湖小学及兄弟学校的中年段教师,我们正在进行“轻负高效”复习课研讨活动。 首先,南湖一小的余洁老师有声有色地上了一节“句式复习”课。这节课充满了趣味性,充分调动了孩子的积极性,有效突破了传统复习课中机械式做题的方式。老师带着孩子们从小组学习到全班交流,轻松又愉快。这种主题式复习的模式同样在二小的年级组备课中体现出来。...
南湖二小冬锻节开幕 元月6日,好阴冷的天气,然而南湖二小的校园却如过节般热闹!孩子们期盼的一年一季的冬锻节拉开了帷幕! 比赛开始了!校园的各处响彻着各班啦啦队的欢呼声!瞧!长绳比赛场地最热闹,赛场上每班长绳运动员们齐心协力,如接龙般穿梭在甩动的绳下;单绳比赛,踢毽子比赛场上,可谓是孩子们个人竞技的展示,花样式踢毽子和单绳跳,赢得场下师生的喝彩声声!抱球接力跑更是体现团队合作的比赛,...
南湖二小省级重点课题结题展示暨鉴定会 2012年12月25日,南湖二小如过节般喜庆。清早,学校迎来了省教科院教育发展研究中心张晓东主任、省教科院基教所孙向阳研究员、市教科所沈曙虹副所长、市教科所课题研究中心林静老师、建区小教科王克非科长、区教师进修学校唐德海书记、区教科室倪晓寅主任、各校教科室主任及部分教师。他们将参加我校省级规划课题《构建和谐通道,促进小班化教育中学生个性与群性协同发展的实践与研究》...
适性分组 关注每一个学生 ——小学体育“学区制”联片教研活动在南湖二小举行 12月18日下午,建邺区东片体育教师不畏严寒,齐聚南湖二小,进行本学期最后一次的区片教研活动。本次活动围绕“增加负荷,提高练习密度的有效方式”、“发挥小班优势,适性分组,关注每一个学生”两个主题进行研讨,南湖一小的刘明雨和南湖二小的刘晨晨老师分别执教《跳绳——跳双飞》、《篮球——行进间运球》。课堂形式新颖,精彩纷呈,赢得在场教师的阵阵掌声。...