开学第一课 ——金中实小新生报到欢乐多 8月28日,金中实小6个班200多名新生,怀着对小学生活的憧憬,走进校园,步入教室,和班主任及任课老师面对面,开始了小学的学习生活。孩子们带着一股认真劲儿愉快地结识新同学、认识新老师,了解学校生活。 下午2点,学校召开了新生家长会。佴中琪校长和胡江碧副校长就学生的常规习惯给各位家长提出了的建议和要求。习惯决定未来,学校从孩子的角度出发,从经验谈起,提出了很多有建设性的建议。...
明晰方向 研读教材 追寻课堂高效 ——金中实小举行“本真课堂的诉求”教育科研沙龙之二 6月28日,全校教师齐聚会议室参加每学期常态的教育科研沙龙活动。本次沙龙的主题是“明晰方向 研读教材 追寻课堂高效”。 教科室于一个月前将本次活动交流的主题和内涵告知了各位老师。活动前,许晓春主任对沙龙的主题再次作了详细阐述:教师只有在明晰方向的基础上研读教材,很好地领会教材的内涵,理解教材的编写意图,准确把握教材的知识点,...
金中实小启动2012年新教师岗前培训 6月25日,金中实小2012年新教师岗前培训启动仪式拉开了帷幕。吕伏安副校长主持仪式,杨新富校长、胡江碧副校长、汤晓婷校长助理与9名新教师共同参加了开班仪式。 首先,杨校长代表学校对新教师的到来表示最热烈的欢迎,并对新教师们提出了具体要求,希望他们能在新的人生起点上有所作为。随后,进入当天的具体培训环节,新教师们参观了校园,听取了杨校长关于校园文化主张的报告,...
金中实小举办教职工“三字”基本功大赛 5月16日下午,学校工会组织举办了全体教职工“三字”基本功大赛。此次活动旨在推进区教育局“高效课堂与质量提升年”各项工作,建设一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍。 比赛现场,老师们个个神情专注。硬笔、粉笔字是诸多老师的强项,行书、正楷,字里行间透露的是教师们的智慧和才华。老师们的字有的苍劲挺拔,遒劲有力;有的委婉流畅,行云流水;有的规范入体,独具魅力。...
市第二届“好书伴成长”暑期征文活动启动仪式暨“名家面对面”阅读论坛活动在金中实小举行 5月14日下午,第二届“好书伴成长”暑期征文活动启动仪式暨“名家面对面”阅读论坛活动在我校报告厅举行。“阳光姐姐”伍美珍、南京团市委权益部部长卓小琳、金中实小杨新富校长及我校四、五年级学生出席了本次活动。 活动中,我校杨校长作了热情洋溢的欢迎辞,他以自己亲自创作的《阅读歌》鼓励孩子们多读书,希望孩子们通过读书感受生活的温暖和美好。...
江苏省社区教育“绿色生活社区行”启动仪式在金中实小举行 5月11日上午,江苏省社区教育“绿色生活社区行”启动仪式在我校举行。出席本次会议的有省教育厅副厅长胡金波、省成人教育协会会长陈乃林、省社会教育指导中心副主任吴汉德、区人民政府副巡视员高农生、区教育局副局长王灏晓等领导和来自全省的社区教育工作者。此次启动仪式标志着我省“绿色生活社区行”活动正式拉开帷幕。 大力普及绿色生活知识,切实加强绿色生活教育,...
金中实小积极迎接班集体验收工作 5月11日下午,由建邺区各小学分管德育的校长组成的“优秀班集体”评估验收专家组来到我校,对申报良好及优秀班集体的班级进行现场评估验收。验收专家组查阅了班级成长资料,组织了师生问卷调查,并现场听取了班主任工作情况汇报。 此次我校参与班集体验收的班级为四、五年级8个班集体,他们以图文并茂的形式生动地汇报了班级体建设的过程、成果和感受。这些汇报给在场的专家、...
金中实小举行2012年度民主评议政风行风工作启动会议 5月9日,继支委会议研究制定民主评议政风行风工作方案之后,下午我校召开了2012年度民主评议政风行风工作启动会议,传达区教育局民主评议政风行风工作会议精神,全体教师参加了会议。 杨新富校长主持会议并讲话,首先传达了区教育局召开的会议精神,接下来,就学校开展民主评议政风行风工作进行了动员。 杨校长提出,要提高思想认识,进一步增强工作责任感;要明确目标任务,...
拓展交流渠道 携手共谋发展 省“千校万师支援农村教育工程”又续新篇章, 金中实小与淮安区宋集中心小学再办研修交流活动 2012年5月4日,在杨新富校长的带领下,金中实小6位老师在淮安市淮安区宋集中心小学举行了一次面对面地研修交流活动。这是江苏省“千校万师支援农村教育工程”的又一新举措。上学期,我校曾经借助现代化技术手段,与宋集中心小学以及淮安市的老师们成功地进行了一次远程互动研修交流。 淮安市淮安区教育局有关部门对本次活动高度重视,...
金中实小红十字会组织急救专题培训 ——开展“心肺复苏术”讲座 在“5.8”世界红十字日来临之际,为进一步增强学生的安全救护意识,使学生掌握更多的专业救护知识,5月4日下午1点45分,我校三、四年级全体师生齐聚在学校一楼报告厅,倾听了由市红十字急救培训中心肖禄英老师主讲的 “心肺复苏”讲座。 首先,肖老师生动地讲述了心肺复苏的救命黄金时刻,并结合案例,从如何判断救助者是否属于心肺复苏患者,以及救助过程中的正确步骤、...