书籍是人类进步的阶梯,阅读是心灵的旅行。为了激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯,习得必要的阅读方法,10月30日,南师附中新城小学北校区开展了以“读书点亮智慧,书香润泽心灵”为主题的整本书阅读活动。活动伊始,各班的小选手们摩拳擦掌,跃跃欲试,以激情昂扬的姿态迎接本次挑战。本次活动分为两个环节:必答题和抢答题。赛场上,小选手们团结协作,认真对待,都竭尽全力地用自己的智慧为班级争光。抢答环节是特别考验小选手们的反应速度和语言表达能力的,...
“满目秋光染碧空,教研学习正当时。”在这个充满收获与思考的季节里,10月30日下午,南师附中新城小学南校区联合南京凤凰母语教师发展工作室在报告厅开展了本学期第三次课堂展示活动。曹淑英老师和二(6)班的学生合作学习了《雾在哪里》。曹老师首先通过范读课文的方式,让学生边听边想:你觉得这是怎么的雾?带着任务学习,学生更加专注。曹老师十分重视朗读教学,通过朗读理解、感知课文,在理解的基础上读好雾说话时的语气,体会雾的淘气。...
11月1日,南京青少年科技教育协会承办的社区创客活动进入到南湖三小,成功利用人工智能实物编程技术,成功模拟了电报机的工作原理,并向外发出了清晰的信息。不仅展示了学生们在科技领域的探索精神,也进一步推动了小学科技创新教育的发展。在这次活动中,学生们首先通过老师的讲解,了解了电报机的历史背景和基本原理。随后,他们利用实验箱中的模块和组件,开始了电报机的模拟制作。学生们在动手实践中,逐渐掌握了电路连接、编程控制等关键技能,...
2024年10月21日上午,南京市金陵中学实验小学迎来了南京市“省级网络名师工作室”交流展示活动。本次活动聚焦生成式人工智能在语文跨学科学习中的创新运用,旨在探索跨学科多元教学模式,推动教育教学的创新发展。首先进行的是三节精彩纷呈的研究课。第一节课是戴蔚老师执教的《Citywalk笔记游》,这节课是以四年级下册第五单元为载体,设计的主题为“看祖国的盛世美颜”跨学科学习任务群中的一个课堂实践活动。这个活动旨在加强学生实用性表达与交流的能力,...
2024年10月,建邺区文旅局与教育局携手,在金陵中学实验小学报告厅举行了两场主题为“文润建邺 艺美心灵”的优秀传统文化进校园活动。第一场 木偶戏江苏省演艺集团木偶剧团带来了《嫦娥舒袖》、《热舞》等杖头、提线、布袋木偶的精彩表演,学生们仿佛置身于一个充满奇幻色彩的世界,被这些栩栩如生、活灵活现的木偶角色深深吸引。他们积极参与互动体验环节,亲手操作木偶,感受木偶戏的独特魅力,仿佛自己也成为了一名小小的“...
金秋十月,阳光明媚,湛蓝的天空如同一幅画卷,温暖的阳光洒在校园里,带来了舒适与惬意。在这样美好的日子里,10月31日下午,南外河西二附小成功举办了以“家校社协同,促进学生全面发展”为主题的开放日活动。这是学校自建校以来首次向家长进行社团展示与课堂教学观摩,意义非凡。活动伊始,社团展演在学校多个区域拉开帷幕。家长们手持邀请函进入校园,沿着社团展演活动路线,近距离感受学校丰富多彩的社团活动和浓厚的校园文化氛围。...
2024年10月18日上午,南京晓庄学院第一实验小学特别邀请了常州市第一人民医院临床营养科副主任陈璐,为全校师生带来了一场别开生面的营养健康知识讲座。此次活动旨在增强学生的健康意识,培养他们科学合理的饮食习惯,为他们的健康成长奠定坚实的基础。随着主持人的介绍,陈璐副主任步入二楼报告厅,她面带微笑,亲和力十足,瞬间拉近了与师生们的距离。讲座一开始,陈璐副主任便以“知食就是力量”为主题,深入浅出地阐述了营养与健康之间的密切关系。...
10月19日,由南京市教育局主办的2024年南京市青少年阳光体育节校园武术龙狮跆拳道联赛在南京市第二十九中学隆重举办。全市共88支参赛队伍,2500余名运动员参与比赛。在比赛中,南京晓庄第一实验小学舞狮队员们凭借着精湛的技艺和默契的配合,将狮子的俏皮灵动与威猛气势完美呈现,每一个动作都仿佛赋予了狮子鲜活的生命力;舞龙队更是气势磅礴,队员们舞动着巨龙,默契配合如行云流水,那龙在他们手中仿若真正腾飞于天地之间,震撼着在场每一个观众的心灵。...
感受古风雅韵,采撷秋日色彩。为了深入传承与弘扬中华优秀传统文化,让学生们亲身体验非遗文化的独特韵味。10月23日,非物质文化遗产专业学院的老师带领南外河西一附小学生们一起走进非遗,感受并欣赏漆扇带来的美。非物质文化遗产专业学院的老师们向学生们详细介绍了漆扇的起源、历史、传承以及绘制扇面的基本技巧、方法和注意事项。绘制过程中,学生们兴致高涨,成竹在胸,老师配合默契,将自己喜欢的颜色滴入清水,色彩随着波纹不断变换。...
南湖二小开展“10月心理健康教育周”润心活动,通过开展形式多样的心理健康教育活动,让同学们关注心理健康,成为健康自信阳光的青少年。 10月21日周一升旗仪式,由五3班同学开展了主题为“关注心理健康,做阳光、自信、快乐的青少年”的国旗下讲话。在学生的成长过程中,会经历各种各样的挑战和变化,都可能会让学生感到困惑、焦虑或者沮丧。如何应对这些压力呢?五3班的同学从学业的压力、与家人和朋友的相处、对未来的迷茫等方面给出了建议。...