2022年11月12、13日,由建邺区教育局,文化和旅游局共同主办的2022年建邺区青少年阳光体育校园击剑联赛在南京德菲特国际击剑俱乐部举行。今年的参赛队伍是达到了空前的25所学校,近300名选手参加。新城小学北校区击剑队共派出了共31名选手出赛。其中,包括花剑和重剑两个剑种,年龄组涵盖了U8、U10、U12三个组别的男女个人及团体赛。11月12日早,队员们准时进入比赛区域,教练与队员们现场进行的赛前交流,根据每个队员的优、劣势进行的提示并布置战术,...
为了进一步推动区域联合教研工作,加强小学英语教学研究,建邺第二盟区第三次教研活动于12月1日上午在南湖第三小学举行。本次教研活动采用线上教学的方式进行,第二盟区的全体英语老师们参加了本次教研活动。本次教研活动主题为“深化课堂思维,优化教学评价”,由南湖第三小学英语教研组长陶玮老师主持。活动分为三大环节进行:第一环节,三节研讨课。执教者分别是南湖第三小学杜茜老师、金陵河西宋雯姬老师以及江东门小学的丁凯伦老师。...
冬风瑟瑟,送来阵阵凉意。12月2日上午,新城怡小一大早就迎来了一批尊贵的客人,原来学校正在开展建邺区“怡学”课堂展示活动,活动主题是“怡学——让儿童热爱学习”。本次活动采用现场展示和线上直播相结合的方式来进行,出席活动的领导有:建邺区教育局肖大明书记、建邺区教育局徐萍科长、建邺区教师发展中心季慧敏校长、建邺区小学数学教研员刘艳老师、建邺区小学数学教研员范韦莉老师、建邺区小学英语教研员张丽宁老师、新城小学杨树亚校长,...
2022年11月中国空间站大、小机械臂首次联手,形成组合机械臂,全力支撑神州十四号出舱任务顺利实施。说到机械臂,孩子们往往会联想到变形金刚电影里,汽车人擎天柱的机械手臂,随着机器人技术的发展,机械臂越来越多地应用于各个领域,向世人展示着强大的中国智慧和中国力量。为提升校外科技活动的质量和水平,引导培养青少年科学兴趣,帮助他们树立科学精神,激发创新创造活力,12月3日,乐山路社区科技小阵地特色活动项目“人工智能大挑战—...
12月5日,由南京市教研室组织,南京市培智生活语文中心组承办的“提质增效,整体设计——培智学校生活语文课堂教学研讨”活动如期与南京市各所培智学校“线上相见”。南京特师附属学校生活语文组的全体教师汇集会议室参加了本次研讨活动。本次活动的教学内容选自人民教育出版社《生活语文》五年级上册第三单元第10课《小山羊》,三位授课教师根据课文内容进行课时目标分解,确定教学内容,根据班级学生的学情设计了个别化的教学目标和丰富多彩的教学活动。...
口号震天,彩旗招展。生态科技岛小学的校园活力四射!为推动学校阳光体育运动,激发学生体育锻炼热情,12月2日下午,生态科技岛小学迎来了校园“冬锻项目”运动会。本次校园冬锻节比赛共设置单项和团体共6个比赛项目。为将体育锻炼与学习趣味有机融合,体育组的老师们在赛事安排上,不仅设置了跳绳、踢毽子等个人传统竞技比赛,还有妙趣横生的单人、双人8字穿梭长绳、迎面接力等团体项目,并且更是别出心裁地加入了“两人三足接力”...
为了进一步提高学生对科技创新的兴趣,拓展学生科学视野,丰富学生校园生活,金陵图书馆“金图展览”校园行特别策划活动在南京市清润小学开展,金陵图书馆精心设计了一组“中国科技名人”展板在校内展出。该展览介绍了中国历史上众多科技名人,让同学们更了解我国重视科学技术创新的历史和传统。同学们在老师们的带领下一起参观了学校的科技展板。展板讲述了我国科学家的故事,让学生从小学习科学家执着追求理想、刻苦奋斗学习的精神,...
书香浸润童年,阅读点亮人生。为深入推进“书香致远”建设,营造校园爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围,南京致远外国语小学分校于11月29日、30日,12月1日开展了以“好书伴成长,阅读向未来”为主题的第六季“致远少年说”诵读活动,进行了分享阅读收获、创说故事比赛,进一步提升学生的语言表达力,激发学生爱读书之情,提升学生的语文素养。此次比赛分三场进行,高年段演分享阅读收获,中年段创编故事演说,低年段演说故事。 ......
为营造温馨、美观又富有教育意义的班级文化氛围,展示富有个性化的班级文化。近日,南京特师附属学校继续开展“最美班级”文化建设评比活动。本着环保创新的原则,班主任老师结合班级学生需要和能力水平,确定主题、选定材料。或在原有基础上进行修缮美化,或带领学生动手重新制作。随着各班级作品设计的完成,学校德育部门召集行政领导和各班班主任组成评审组,以主题、创意、制作、学生参与度以及效果五个维度作为评审标准,对各班级的绿绒板报和格栅吊顶的设计思路和创意思考进行相互交流学习和检查评比。...
为在“双减”背景下进一步探索课堂,激发教研活力,近日清润小学举办第一届“清润杯”赛课活动。本次赛课以《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》理念为指导,立足“双减”,聚焦课堂,着力促进教学工作的提质增效。通过竞赛,以赛促教,促使青年教师聚焦“新课标”,践行“新课标”精神,提升教师的专业素养;关注儿童身心发展规律,引导儿童学会学习,提升学生核心素养。参加本次竞赛的教师为工作1-5年的年轻教师,以学科为赛课组,...