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【综合实践】 2014-09-02
区小学综合实践活动暑期培训小结
区小学综合实践活动暑期培训小结 2014年8月26日下午、27日全天在新城小学进行了小学综合实践活动暑期培训,全区有12所小学共30名综合实践活动教师参加了培训。本次培训分为中心组成员活动和全员培训两个层面。 8月26日下午,在江苏省新课程纲要即将颁布的背景下,6名中心组成员和教研员一起,结合省级课题(学生观察能力的培养)和市级课题(基于问题的学习)就本学期的教研活动进行了讨论。确定了本学期的研究方向和教研的重点,......
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【综合实践】 2014-09-02
王少峰：基于问题的学习
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【综合实践】 2014-08-27
区小学综合实践活动暑期培训顺利进行
小学综合实践活动暑期培训,于8月26日、27日在新城小学如期进行。本次培训分为中心组成员活动和全员培训两个层面。 8月26日下午,在新课程纲要即将颁布的背景下,6名中心组成员和教研员一起,结合省级课题(学生观察能力的培养)和市级课题(基于问题的学习)就本学期的教研活动进行了讨论。确定了本学期的研究方向和教研的重点,初步规划了本学校的教研内容。 27日的培训是面向30名教师的全员培训,上午市教研员王少峰老师就《...
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【综合实践】 2014-06-12
聚焦关键能力 携手并肩促综合实践活动课程发展
5月28日下午，为期两天的江苏省“小学综合实践活动课程关键能力培养”专题研讨会在南京市建邺区金陵中学实验小学隆重举行。来自省教育厅、省教科院、省教研室、市教育局、建邺区教育局的领导，以及全省13个大市教研员、教师代表共200余人都出席了活动。本次活动由江苏省中小学教研室主办，南京市教研室承办，建邺区金陵中学实验小学协办。 此次活动得到了许多领导、专家的支持。本次活动有江苏省教研室董洪亮副主任主持，南京市教学研究室严必友主任、...
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【队伍建设】 2014-05-30
情境导入在科学课中的使用——5月22日听课感想
情境导入在科学课中的使用 ——5月22日听课感想 新城小学 魏海婴 情境的共性都是设置一个特定的场景，以达到某个教学目的。在这次教研活动中，两位老师都使用了情境导入。 教学片断一： 投影出示图片，教师讲述： 有辆车在路上抛锚了，人拉的力气太小，拉不动，在自行车、大卡车和驴子中，哪个可以把车拖走？ 生：大卡车 师：为什么用大卡车? 生：拉力大 师：那究竟是不是拉力越大，车子就能跑得越快呢？今天我们就来研究小车的运动。...
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【队伍建设】 2014-05-30
5月22日建邺实验小学听课反思
5月22日上午，我在建邺实验小学听取了支名烨和张秋原两位科学老师精心准备的科学课。下面我把自己听课的一些感想，结合自己前段时间上录像课时候的一些反思，在下面叙述一下。 今天上午听取的两节课学科，是《小车的运动》和《摩擦力的秘密》，这两节四年级的课都是我前段时间自己上过的，先前时候为了完成新教师培训的作业，我还上了一节《摆》，同样也是一节四年级的科学课。所以我觉得，今天的听课对于我的感触非常的深刻，....
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【队伍建设】 2014-05-29
5.22建邺实小听课感
听完两节课，不得不佩服两位老师敢于挑战难度课的勇气，并且圆满上好。这两节课都是很不容易上的课，小车的运动的实验很难讲得清，而摩擦力的秘密一直都很难把握。 第一节课，支老师的小车运动，可以说把细节把握的淋漓尽致。能想到的和想不到的她都想到了。用很多种方法启发孩子应注意实验的哪些方面，注意对比实验中变量和不变量。而我觉得不足的是，由于实验把握的过细，导致在讲述实验上用了过多实验，...
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【队伍建设】 2014-05-29
2014.5.22建邺实小听课感想
听了支老师和张老师的课，有很多收获，听了有经验老师们的现场评课，也有许多启发。 一是不要机械使用教材。教材介绍的实验方法可能是最佳方法，也可能不是最佳方法，至少教师在设计实验的过程中要充分考虑一些变量，可能会造成的一些使实验无法完成的其他因素，在认真解读教材文本的基础上设计最佳的实验方案，已取得最佳的实验效果。 二是小学科学课中的实验教学，虽然没有科学家所做的科学实验那样复杂和规范，其目的还是让学生想科学家那样，...
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【队伍建设】 2014-05-29
5.22日建邺实小听课反思
5.22建邺实小听课反思 南湖一小 李海婷 两节课，都是理论性很深的内容，但两位老师不同的教学风格展现出了两种氛围完全不同的课堂，可是她们的课堂展示都非常严谨，对于知识点的把握很准确，这让我看到了她们对于这两节课深度的打磨和不懈的努力。 第一节课《小车的运动》，教学目标明确，实验设计简单易行。本节课的重点就在于探究影响小车运动快慢的因素。支老师通过简单的导入，带着学生一起探究拉力大小对于小车运动快慢的影响，...
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【队伍建设】 2014-05-29
5月22日区级教研活动听课感
5月22日区级教研活动听课感 晓庄一实小 张婉宇 2014年5月22日在建邺实验小学开展了一次区级教研活动，教研活动中由建邺实验小学的支老师和爱达花园小学的张老师分别向我们展示了两节精彩的科学课，让我们参加学习和听课的老师受益颇多，也引发了大家的探讨和思考。 第一节课是由支老师执教的《小车的运动》，这一节课教学设计有序，实验指导细致、到位，整节课细水长流，循循善诱。...
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