听完两节课，不得不佩服两位老师敢于挑战难度课的勇气，并且圆满上好。这两节课都是很不容易上的课，小车的运动的实验很难讲得清，而摩擦力的秘密一直都很难把握。
第一节课，支老师的小车运动，可以说把细节把握的淋漓尽致。能想到的和想不到的她都想到了。用很多种方法启发孩子应注意实验的哪些方面，注意对比实验中变量和不变量。而我觉得不足的是，由于实验把握的过细，导致在讲述实验上用了过多实验，课的容量变小，节奏变慢，是不是可以把有些实验要点直接告诉学生即可。
第二节课，张老师的摩擦力的秘密，引入部分还是非常有趣的，一下子就把学生的积极性给调动起来，而张老师的教态也非常有感染力，直接把孩子的注意力一下子抓了过来。但在课上还是存在科学性错误。物体只要接触就有摩擦力，这点不应有错。张老师的课进步空间还是很大的。
