一转眼，一年级的小宝贝们已经踏入江山小学两个多月了，孩子们已经完全适应了吗？班集体建设还有什么困难吗？为了更精准地定位每一位学生的成长，为了更有效地服务每一位老师，为了践行“办一所拥抱孩子值得期待的新型学校”这一办学愿景，11月15日下午，所有行政领导和一年级教师们齐聚在四楼会议室，举行一年级教育教学工作会。
首先由一年级六个班的任课老师分别发言，从接到会议通知的那一刻开始，老师们便利用周末的时间认真梳理复盘，交流现场老师们从学科教学、班级管理、学生现状等方面进行细致地阐述。
王文悦、孔德运、吴慧敏、邵馨仪、葛玉兰、张恒宇等老师，结合具体的案例反思自己的教育教学行为，并尝试寻找下一阶段优化的措施。不仅关心教育教学，他们还经常与孩子交流沟通，像朋友一样了解孩子的学习和生活情况，了解孩子在家庭中的成长情况。与此同时，也对教育教学重点抓什么，不同特点的学生如何因材施教等问题提出了自己的思考。戴春晴、江霞、纪星原、毛冬雯等教师也借着年轻老师们的问题，结合自己的班级情况，提出下一步要努力的方向。针对开学以来的学习情况，老师们也进行了全面的分析，将典型学生的典型问题拿出来和大家分享，以期找到共性特点，更好地帮助每一位学生的成长。
针对老师们提出的困惑和教育现状，教导处周维主任从“如何给家长行之有效的建议”“如何进行班级氛围的建设”“如何确保教学进度的大体一致”给出了建议。魏翔主任结合我校每日教学反馈的传统，对如何反馈进一步明确了要点，反馈要有针对性、持久性，反馈还应更直观，要善于发现每一位学生的闪光点，及时肯定。
接着计文程副校长结合每一位老师的发言以及月初的班主任会议进行总结，班级管理是班级凝聚力形成的重要手段，班级管理也是提升教育教学效果的重要力量。计校长肯定了大家扎实前行、不断思考的执行力，同时希望大家在班级公约、班级管理小组等方面下功夫，从而达到事半功倍的效果。
任婕书记和老师们分享了自己年轻时的教育故事，希望老师们能保持激情、褒有教育热诚；抓住机会，营造班级氛围；保留童心，拉近师生距离；常态沟通，建立家校联结，从而多方合力，一起助力孩子成长。
最后，侯俊东校长在认真聆听所有老师发言以后进行总结，感谢老师们的细心观察，且行且思发现问题，感谢老师们的认真准备，敞开怀抱相互成就。“万物生长，各自高贵”，相信每一位江山人的认真、努力，都会换来每一位孩子的蓬勃生长。
与此同时，侯校长也提出了殷切的希望：以爱滋养，点滴浸润成长。关注每一个，向家长及时播报喜讯；肯定每一个，关注学生的成长和变化；成长每一个，发现每一个孩子的闪光点给予热烈的掌声。用心期待，坚持就有成效。结合课堂教学形成自己的奖励机制，并在持之以恒中发展学生；结合班集体建设形成行之有效的管理制度，并在持之以恒中完善健全；结合每日反馈加强与家长的紧密沟通，并在持之以恒中形成教育合力；结合教育实践和理论学习不断思考，并在优化实践中深化发展。
在一个落满秋阳与饱含温暖的下午，两个多小时的交流宛若转瞬之间，老师们频频记录，认真思考。笑声阵阵，斜阳温柔，留下的只是感动和前行力量。
（通讯员 卢潇宇 周维）
