5月10日，第三盟区语文教研活动在新城小学举行，本次活动的主题为“在语言鉴赏中生发‘语文’的味道”。来自三个学校的四位老师分别带来了她们的课堂展示和讲座。
第一节课由莲花实验学校的韦玮老师带来，她执教的是五年级的课文《威尼斯的小艇》。韦老师的课堂紧扣四个学习任务，层层递进，将几个板块串联成一体，学生在品词析句、交流分享中感悟到了语文的味道。威尼斯的小艇很特别，船夫怎样吆喝才能把游客请到船上呢？韦老师给学生们带来了这个有趣的任务，学生们积极参与，卖力吆喝，台上船夫和台下游客精彩互动，将课堂推向了高潮。
第二节课由新城小学的张明艳老师执教。《手指》这篇课文的作者是丰子恺，全文语言幽默风趣。张老师的这一课，板块清晰明朗：联系上下文理解词语，结合中心句梳理文章脉络，细读文本发现文章的趣味。教学中，张老师由扶到放，带领学生探寻到语言幽默风趣的秘诀是丰富的修辞、趣味的词语、简短的句式，并在多种朗读方式下增加学生对趣味的感悟。整节课，张老师做到了脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，真正落实了本单元的语文要素，实现学生品读语言能力的提升。
新城小学南校区的陈凌芝老师带来了第三节课，她执教的是六年级的课文《表里的生物》。陈老师有意识地引导学生回顾概括课文内容的方法，从而让学生在概括本课主要内容时有了抓手和方向。整节课十分重视学生的主体地位，针对“‘我’是一个怎样的孩子”这个问题，学生独立思考，小组讨论，集体交流，从而发现了一个多元而又立体的人物形象，过程中学生不停寻找依据证明自己的观点，是对本单元语文要素的升华运用。
这三节课，老师们都充分调动了学生的积极性，让他们在合作中鉴赏课文的语言，在品读中体会语文的韵味。
最后，新城小学葛子妤老师的讲座《在品读语言的旅途中，细嗅语文的芬香》从朗读、品味、仿写三个角度出发，详细阐述了如何紧扣文本的语言力量，让学生体会语言的无穷魅力。通过三个环节，让学生品读语言的过程经历“下沉”和“上浮”的过程，在语言实践中不断提升品味语言的能力，最终形成自己的语文经验。在品读语言的旅途中，细嗅语文的味道；在语言鉴赏中，生发“语文”的味道。
语文教学应该回归语文的本色。本次活动为老师们的教学指引了方向，让老师们收获满满。
（信息员 王薇 撰稿 丁远）
