5月20日上午，建邺区第三盟区的英语老师们齐聚新城小学，参加主题为“内外结合，有效提升学生思维品质”的教研活动。活动中，四位老师带来了精彩纷呈的课堂和讲座，着实是一场值得回味的教学大餐。
首先，由新城小学的李倩老师带来What’s the matter?第一课时的课堂展示。李老师的课堂生动活泼，学生的积极性得到了极大的调动。课堂中，李老师通过两个宏观问题串联课文，引导学生抓住主线，厘清脉络。在一个个设计精巧的课堂活动中，孩子们时而合作讨论，时而自主学习，不知不觉中，发展了语用能力。李老师作为年轻教师，课堂把控力强，教学有条不紊，展现出极高的教学素养。
接着，新城小学的任艳老师围绕Summer holiday plans第一课时展开了教学。任老师从自己出发，通过让学生猜测老师的暑期计划，主动思考，积极提问。在了解了课文大致内容后，任老师还设计了缜密的思维导图，引导学生自主探究。在完成了思维导图后，孩子们据此复述，实现了有效复习。
之后，张雨萌老师带来了题为“‘智’读教材，‘妙’选绘本，提升学生思维品质”的讲座。张老师结合自身教学经验，和在座老师们共同研讨了教材的地位与作用，绘本的选择及两者结合的方法。张老师指出，绘本的选择应以完善教材、补充教材为宗旨，以提升学生思维品质为纲领，广泛涉猎，谨慎选取。
最后，盟区首席陈煜老师结合今天的课例和张海燕老师的讲座，为老师们带来了“大概念下，小学英语教材与绘本融合课例分析”的讲座。陈煜老师引经据典，结合张海燕老师、程晓堂老师的著作，与老师们分享了自己对教材、课堂、教材与绘本结合的思考。同时，陈煜老师结合今天的课例，深入剖析如何在主题意义引领下，将绘本与教材结合的有效途径及注意事项，为在场老师提供了新思路，开辟了新道路，老师们纷纷表示受益匪浅。
在日常教学中，教材是设计之本，而绘本则可以作为灵感之源，开拓老师们的备课思路，打开新的天地。一次次的教研活动为老师们提供了静下心，深入思考的时间与空间，期待着下一次与老师们相聚，思维碰撞的机会！
（信息员 王薇 张雨萌）
