11月15日下午，新城小学有幸邀请到前南京市教学研究室教研员朱宇辉老师来我校指导王婷和赵泉涌两位老师。
本次活动从两位老师的研究课开始。首先，由王婷老师执教了《长、正方形变变变》一课。本节课的设计是把1-6的乘法口诀以及平均分内容后的一个动手做活动进行了改编，丰富成了一节具有校本特色的综合实践课。本节课融合了一年级上册时学习过的长、正方形的知识，通过动手操作，让学生应用口诀想算式来摆小正方形，从而明确乘法算式中“几个几”的概念展现在图形中其实就是“几行几列”。
接着，由赵泉涌老师执教了《认识分数》一课。赵老师借助野餐这个具体的情境引出平均分的概念，孩子们顺利的把4个苹果和2瓶水平均分成了两份，但是在分蛋糕的时候遇到了小阻力，一个蛋糕平均分成两份，每份的数量不能用学过的自然数来表示了，从而引出“分数”这个新朋友。接着，孩子们通过自学，认识了分数的写法、读法、各部分名称以及含义。紧接着，学生通过两个活动强化了对于几分之一的认识，进一步强调“平均分”对于分数的重要性，并利用操作活动让学生理解了平均分的份数越多，每份就越小。最后结合生活中常见的物品，让学生找一找这些物品中藏着的几分之一。
两节课后，就进入了研讨环节。先是青年教师们对这两节课进行了研讨，最后由朱宇辉老师给出了具体的修改建议。朱老师指出，王婷老师要突出主题，就要把长、正方形的变变变分三个环节在层层递进中让学生感受到动手操作的本质，从而促进思维的升华。而赵老师的课节奏把握良好，学生得到了透彻的指导和训练，达到了课堂学习目标。朱老师提出每道练习题要能设计出一定的延伸感，落实习题的利用效率。
每一次的研讨都是教师的学习与反思的过程，每一次的倾听都让大家的收获颇丰。相信新城小学数学组的老师在专家的指导下能走得更远！（撰稿：王妍 信息员：王薇 审核：陈聪）
