11月18日上午，南京市南湖第三小学汪洋名师工作室成员在特级教师汪洋带领下，前往浦口区大桥小学，与浦口区蔡文秀名师工作室开展了一次以“巧用阅读链接”为主题的联合教研活动。
此次活动，教导处季涛花副主任执教部编版四年级下册《猫》一文。首先，季主任巧用阅读链接，让学生明白作家写动物要抓住其特点；然后顺其自然地引导学生关注本文老舍先生又是抓住了猫的什么特点来写的呢？学生跃跃欲试，纷纷找到答案。其次，季主任的识字教学稳扎稳打，“无忧无虑”、“解闷”两个词，通过字形讲解、字源追述等方法，既讲清楚了字词的意思，又让学生轻松地记准了字形。接着，季主任带领学生体会作者笔下猫的特点，感悟语言大师老舍先生语言表达的秘密。整节课层层递进，娓娓道来，学生也收获满满。
活动最后，特级教师汪洋老师针对文学阅读文本解读中教师出现的误区，开展了题为《文学阅读中三种错误解读倾向及对策》的讲座。汪洋老师列举了多个教学实例，提醒年轻教师在日常解读文本时注意以下三点：一是在还原课文时，不能错解编者意图；二是在解答释疑中，不能曲解学生认知；三是在落实语文要素时，不能误解文本主旨。在汪特的指导下，在思维的碰撞交流中，老师们都能从中汲取营养，不断提升。
本次活动，不仅仅是课例和讲座，更多的是有了思考：对“阅读链接”的使用有了新的认识，同时对文本解读的重要性有更多关注。又到橙黄橘绿时，这样的联合教研也将促使老师们在思考中不断前行。
深思方益远。此次活动，不仅是两个名师工作室的联合教研活动，更是在场每一位教师一个慢慢熏陶、逐渐内化的好时机，相信在名师的引领下，我们的脚步会走得更踏实，更深远。（供稿：夏敬球 校对：季涛花 审核：赵光华）
