秋风习习，情谊却温暖。2019年10月25日下午，南京市莲花实验学校小学部会议室里，题为 “倾听不一YOUNG的声音 讲述我们的故事”的教育故事分享会，像一股暖流拂过心间。
2015年，一名年轻人加入了莲花，在这里绽放青春的光彩，2016年，“7+x”团队于莲花悄然成立，成为学校的名片，2017年，6朵金莲在莲花盛开，释放绚丽的色彩，2018年，一支庞大的十二人队伍为莲花注入了新的活力，2019年，我们又迎来了6个青春身影。本次的故事分享由教科室主任严丹丹主持，书记姚为中参与了本次会议。严主任根据教师们入职年度分成四大板块：“青春修炼册”——团队中的我们；我与孩子——每位孩子都是故事；我与家长——合作成就很多的精彩；成长经历——回首来时路上的风景。严主任说，其实本次会议就是想让大家记住三个要点：一份温暖，一份记忆，一个团队，大家或许有刚刚踏入工作岗位的不适；或许有教育教学中的困惑需要倾诉；或许有一两幅与孩子相处时感人的画面印在脑海；或者是已经发现了一些教育妙招……你的故事中可能有我，我故事中可能有你，做一名有故事情怀的教师，能使我们更加悉心体会教育生活，总结提炼其中教育真谛。在故事的讲述前李梅老师给我们带来一小段的茶艺展示，或许有人不爱茶，也不懂茶知茶，但是经过习茶，取茶，涤器，润茶，出汤，闻香，品茗这些环节，这一刻的安静，足以让我们静下心，和每一刻的自己握手言和，也让故事更好地走进了我们。
时间过得很快，不知不觉，2018年教师也入职一年了。一年时间，青涩的他们逐渐沉稳，从手忙脚乱变得越来越有条不紊。团队中的他们，选择了三个代表性的故事，有工作，有生活，有矛盾，对待专业，他们一丝不苟，乐于学习；对待学生，他们爱生如子、体贴入微；对待同事，他们团结协作、敢于承担。最后屏幕上滚动播放着2018年度入职教师们的校内外照片，他们展现了自己在莲小珍贵而温馨的点点滴滴，表达了自己与莲花美好相遇的感恩之心。
“往后的日子里我们也会怀着一半诗心，一半匠心，始终记得为了什么而出发，执着而笃定，始终坚持磨砺自身的本领，热情而自信。我们仰望星空，脚踏实地，向美而生，让美成真。”视频最后的一段话让我们深有感触，严主任表示：教师虽然不是诗人，但是需要涵养一点儿诗人的情怀，这是做人做事的一种情怀，如果没有诗心，就难以萌发美好的教育理想，如果没有匠心，美好的理想就是空想。
我们总说每个孩子都是一朵花，不论是什么样的花，哪怕是田野上一朵不知名的小花，他们都有自己的开放故事。而我们作为教师，在精心培育花骨朵的同时，也和他们一起编写了一个又一个独一无二的故事，能读懂孩子们在这些故事背后的玄机，才是真正地走进了孩子。2016年度入职教师根据自身的经历，讲述了一个个令人感动的爱心故事。他们有的讲述了对孩子关怀的点滴；有的讲述了对孩子的不良行为的纠正；还有的讲述了与孩子相处的情景故事……大家分享着自己的教育经验、欣赏着彼此的教育故事，共同探寻教育的真谛。
我们在感动与温暖中触摸着教育的温度，同时也体验到了职业的幸福感，这些幸福就是来自和孩子在一起的点点滴滴。孩子的变化让我们欣慰，孩子的成长让我们幸福，孩子的依赖让我们温暖，传递着充满幸福的教育温度。
家校合作是最有效的教育，家校和谐、家校合作应该成为教师工作的目标之一。2017年入职青年教师分享了她们利用家长会、短信、纸条、电话、书信等多种方式和家长交流的一些宝贵经验，让其他教师受益匪浅。和家长交流是一门很高的艺术，需要我们教师不断地去学习，去成就更多的精彩。
正是有了丰富的经历，才让我们教师有了更多的成长。2015入职教师讲述了自己加入莲小这个大家庭四年多点点滴滴的心路历程，表达了自己与学校都在成长，回首成长路上的风景，有美丽、感动、遗憾，但不管怎样都显得那么珍贵，那么难忘。
分享会的最后，书记姚为中高度肯定了本次故事分享的形式和内容，同时也提醒青年教师要注重平时的积累，在教育生活中要勤于学，敏于事，善于思。
能讲故事，会讲故事是一个教师的基本素养，一个个生动而又感人的故事中，蕴藏着莲小教师的教育智慧，同时也渗透着莲小教师的用心和努力。我们幸福地做老师，是一种践行；尝到教师的幸福，便是成功。希望每一位老师心中有梦 、身上有情、手中有书、眼中有事、工作有心 、生活有“色”，人生的精彩将会在幸福的体验中得到最美的绽放。
一个情景，重播着努力的样子，一个故事，诠释着爱的定义，一片深情，体现着对教育的热爱。倾听同伴的心声，在分享中认识自我，提升自我，用行动实现自我，让他人因我而幸福。期待继续我们的故事……
（信息员 施安琪 严丹丹 陆威）
