自从实施“双减”以来，南师附中黄山路小学数学组一直将作业设计视为提升学业质量的关键一环，为此黄山路小学数学组利用近一年时间，在胡晓娟副校长的带领下，为每个年级设计了进阶练习。新学期过去一个月，进阶练习还有可以提升的地方吗？平时的进阶练习还可以怎样设计呢？带着这些问题，数学组于3月7日进行了一次深度教研活动。
活动分为两个部分，张亚晨老师先分享进阶练习设计路径有哪些，随后特级教师戴雪晴做了如何评析练习的讲座。
张亚晨老师利用教材中的素材，深入浅出的分享了可以从重现例题的教学过程，填补练习的空缺内容，挖掘练习的隐藏内容三个方向设计进阶练习。通过这样的方式设计的练习，不仅让学生巩固了基本知识，而且让再次回顾学习过程，在练习中重现学习的场景，再次建构知识的框架。随后张老师又结合一到五年级中部分课例进行具体作业设计，有新课作业也有练习课作业。既有理论又有实际操作，老师收益颇多。
随后戴特就六年级近期有关圆柱圆锥练习做了练习评析讲座，戴特从找相同内容题入手，分析圆柱圆锥详略内容，抓住主要内容进行分析，深入剖析了从平时教学到练习中联系的地方，评析练习也就是对平时教学的回溯，不仅帮助学生从练习中获得启发，也能帮助教师自身获得成长。
作业设计是一直以来可以供教师研究探讨的话题，科学的作业设计不仅能帮助教师减轻教学负担，帮助教师自身专业成长，更能促进学生的成长。2022版小学数学课标里特别提到，学业质量以学科素养为标准，毫无疑问作业设计也要以学科素养为标准。根据这个原则，黄山路小学的数学进阶练习会以课标为准绳，以核心素养为依托，不断更新作业内容，扎实推进学生学业质量提升！（信息员 王芳 张亚晨）
