2023年2月28日下午1：30，南京市建邺区小学数学第三盟区4—6年级的数学教师相聚南师附中黄山路小学报告厅主题为《学科融合：打造灵动的数学课堂》的数学教研活动。此次活动分为专家示范课，主题展示课，微型讲座以及专家点评四个环节。
专家示范课由南京市赤壁路小学的李连峰副校长执教五年级下册《因数与倍数》。李校通过创设12个小正方形拼长方形的情景，逐步引导学生发现因数与倍数相互依存的关系。接着通过自主探究活动，找一个数的因数和自学倍数相关知识，进一步突显学生课堂的主体地位，让学生在独立思考和分享交流中建构新知。设计猜数和判断两个小游戏帮助学生内化新知，最后借助圆内外变化的几何直观让学生明确因数和倍数的发展趋势。
第二节课由南师附中新城小学的陈雯老师执教人教版六年级上册的一节综合与实践课《确定起跑线》。陈老师通过400米比赛视频引入，巧妙地将体育学科与数学学科相融合，教学内容聚焦核心素养，在活动中不断培养学生的运算能力、应用意识和数据意识。
第三节课由南师附中黄山路小学的董宁青老师执教跨学科主题活动《笔筒的华丽转身》。董老师以数学学科知识为依托，综合语文、科学、美术、劳动等学科知识，精心设计如下四个教学环节：设计说明书、分工制作笔筒、宣传奖品、课外拓展。通过这节课，不仅能够增强学生灵活运用多学科知识解决问题的能力，亦能助力学科素养的提升。
接着，南师附中江山小学的王兴晨老师进行讲座分享，主题为《关联 综合 实践——跨学科主题学习的实施路径探索》。王老师通过解读“跨学科主题学习”的新课标要求，进一步明确“跨学科主题学习”要体现关联性、彰显综合性、强化实践性。
随后李校结合两节课与各位听课老师进行交流。两位任课教师具备良好的专业素养。教学目标均聚焦新课标核心素养，以核心素养为引领，教学内容注重结构化的整合，情景创设注重真实性。同时，李校指出数学“跨学科主题学习”的起点应是四基四能，通过运用学科思维实现学科的整合而不是拼凑，从而实现为理解而学、为学科而学、为生活而学。
最后，首席教师蔡丹丹老师对李校的指导以及所有参加的活动的老师表示感谢，希望借助此次跨学科的实践活动能够打开教师研究的一扇窗，为自身发展助力，为学校发展添彩。
本次教研活动开启了小学数学第三盟区聚焦新课标的教学研究，相信老师们在研修中定能汲取养分，获取新的启迪，展望新的方向。（信息员 王芳 张亚晨）
