日新月异的数字时代中，教育领域的变革正在以前所未有的速度推进，数字化赋能课堂正逐步成为教育创新的重要驱动力。2024年9月24日下午，建邺区第四盟区的英语老师们齐聚南京外国语学校河西初级中学，共同探讨如何将英语新课标、新教材与数字化的背景相结合，促进课堂新发展。
余晓菲老师首先在初一10班开设了一节7A Unit2《A fan of science》的阅读课。余老师通过兴趣爱好的话题引入，让学生联系已有背景知识，同时播放的关于SpaceX龙飞船的视频也引发学生对科学的兴趣和讨论。在阅读课的过程中，余老师通过Why、What和Daniel’s dream三个板块引导学生分析文本，引导学生了解Daniel对科学上的热爱，启发学生关注身边的科学现象，并且让学生认识到兴趣爱好对未来职业选择和人生方向的影响。学生通过本节课的学习认识到兴趣爱好对个人理想的意义和培养有益爱好的重要性。
李娜老师带领初一4班同样为大家展示了7AU2《Reading I》的课程。李老师从第一单元的主角陈丹（Daniel）导入话题“爱好（Hobbies）”，一步步引导学生深入学习陈丹喜欢科学的原因以及与科学有关的日常活动。李老师的课程设计践行“英语学习活动观”，各项活动层层递进。学生在阅读过程中探讨了描述热爱可以用到的表达方式，探讨出了“热爱与学习、实践、好奇心相融合，才能最终实现梦想”这一结论，绘制了描述自己爱好和梦想的思维导图并进行分享，深刻理解了“爱己所行，行己所爱” 这一价值观。
授课结束后，余晓菲和李娜两位老师基于课堂观察分析报告，进行了说课。两位老师都提到了课堂观察分析报告为她们修改课程设计提供了很多帮助。例如，报告提出教师在授课过程中，回答问题的学生不够均衡，或者提问的问题类型可以更加丰富，教师在后期教学中便有意识地进行改进，以期所有学生积极参与课堂活动，学有所获。
接下来，南京河西外国语学校初中英语教研组长陶莎老师以“探索数字技术，赋能英语教学”为主题，为盟区教师带来了一场精彩纷呈的讲座。陶老师深入浅出地介绍了数字化技术在英语教学中的广泛应用，特别是生成式人工智能（如ChatGPT）如何助力词汇教学、备课及阅读教学，让老师们大开眼界。通过实际案例展示，陶老师不仅让老师们亲身体验了数字工具的便捷与高效，还激发了大家对数字化教学创新的热情。听完讲座后，老师们纷纷表示受益匪浅，不仅掌握了多种实用的数字化教学技巧，还深刻认识到拥抱数字化手段对于提升教学质量、激发学生学习兴趣的重要性。陶老师的精彩分享赢得了与会老师们的一致好评，为盟区学校的英语教学改革注入了新的活力与灵感。
最后，吴瑛老师进行了总结。她提出，智能研修平台可以从多角度、多层面收集和分析数据，为教师实现教学评一体化提供重要参考，也有助于备课组、教研组进行循证式教研。在日常英语备课中，老师在利用生成性人工智能技术拓展教学资源、提高备课效率，也不要忘记教书育人的初心，关注生成视角，点燃学生对于英语语言的热情。在信息技术与英语学科深度融合的当下，老师们要审慎积累自己的数字资产，且行且思，才能适应与科技共舞的教育新生态。
随着教育技术的不断进步，我们有理由相信，未来的英语课堂将更加个性化、高效和互动。老师们通过不断学习和实践，将能够更好地利用数字化工具，使学生的个性化需求得到关注。让我们携手并进，在数字化浪潮中乘风破浪，共同开创英语教育的新篇章！
（供稿：李娜、吴瑛校对：周洋 审核：袁晶、任飞、朱璐）
