10月8日晚6点30分,第七期“新城夜话”在新城初中报告厅如期举行。本期话题:核心素养的中国表达。主讲人为国家督学,原省教科所所长成尚荣先生。 本期夜话人气爆棚:新城初中全体教师和集团内部分学校的教师齐聚装修一新的报告厅,华灯璀璨不须秉烛,秋夜鸣虫也来建言。 成尚荣老师近两个小时的发言娓娓道来,从核心素养的国际背景和经验,谈到核心素养的中国表达和实质,再到核心素养引领下的学校和教师变革。成老师还希望老师们牢记核心素养的实质“...
2016年9月28日,模拟联合国选拔大赛笔试在新城初中报告厅成功举行。新城初中初一、初二共122名学生参加了此项比赛。所参赛学生中,初一学生51人,初二学生71人。本次笔试共分为两个部分:听力部分和社会认知部分。社会认知部分考察范围十分广泛,从学科知识,到社会热点问题,再到政治,不仅考察了学生的英语应用水平,更考察了学生的批判性思维。 模拟联合国 (Model United Nations),简称模联(MUN),是对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟,...
9月30 日上午,华师大教育部中学校长培训中心第31期全国初中骨干校长高研班学员一行36人来新城初中考察交流,学校校长韩晖、校务办公室主任赵晓鑫老师等领导热情接待了来宾。 在学校领导的陪同下,来自全国各地的30多位校长到校后参观了学校的图书馆、校史馆、艺术长廊,了解了学校的一些基本情况,走进了初一、初二年级的教室,观摩了诵读、语文、美术、数学、英语、历史等课,聆听了韩晖校长做的题为“做一个有教育情怀的校长”....
9月29日下午,南京市校(园)长培训基地工作实施推进会在新城初中报告厅顺利召开。南京市教育局、中共南京市教育工委、南京市教科所等单位领导、南京市各区县学校主要负责人出席了本次会议。 在本次大会上,韩晖校长作为南京市首批“南京市校(园)长培训基地”学校的代表做了题为“守正出新,不忘初心”的专题讲座。韩晖校长向大家介绍了新城办学十年来发展的概况,取得的成绩、形成的特色,阐述了对教育的思考,用她率真、富有感染力的、...
9月29日下午,新城初中在3-101会议室召开江苏省中小学教学研究第十一期课题《分层教学背景下提高学困生自我效能感及学习适应性的研究》开题论证会,本课题主持人为乐建新与董鸿玲两位老师。 本次开题论证会与会专家有:省教科院基教所原所长张扬生先生,省教科院教育发展中心主任张晓东先生,南京市教科所主任李浔女士,南京市教研室教科室主任徐志伟先生,建邺区教师发展中心教科室主任倪晓寅女士。课题组全体成员出席会议。 会议首先由周跃林副校长致欢迎词,...
为促进家校沟通,增进家校了解,密切家校联系,争取更多家长对学校教育教学工作的理解和支持,使家校工作更加科学、规范、有序,新城初中在101会议室举行了七年级家委会成立仪式并召开第一次家委会会议。会议由年级部主任朱恭贵老师主持,新城中学韩晖校长、崔发宝书记、唐超副校长、学工处常万志主任及全体七年级家委会成员参加了此次会议。 会议首先由家委会成员作自我介绍并就今后的工作开展设想,然后由常万志主任宣读了家委会章程,...
9月28日,“云南省未来教育家成长计划”代表团的老师和专家一行50余人对新城初中进行了为期一天的考察交流。新城初中校长韩晖、副校长程瑶等领导热情接待了来宾。 上午,来宾们到校后,参观了学校的图书馆、校史馆、艺术长廊,观摩了陆军老师的平板电脑教学观摩课,聆听了韩晖校长对学校课程特色建设的经验交流。韩晖校长用简练、流畅、富有感染力的表达,无私分享了新城办学来在课程特色建设上取得的经验,并就来宾们感兴趣的分层教学进行了专项的交流与沟通,...
为贯彻落实全国卫生健康工作会议精神,交流中小学卫生保健工作经验,中国教育学会体育与卫生分会和北京大学儿童青少年卫生研究所联合举办了中小学卫生保健所所长培训班,9月27日上午,来自全国各地近百位培训班成员齐聚新城初中进行现场观摩。 会议首先由新城初中韩晖校长向参会人员介绍了我校在规范学生健康教育活动、养成健康生活习惯中所做的努力和取得的成就。我校在引导学生身心健康成长方面,建立了内容丰富、形式多样的体育健康教育和心理健康教育课程体系。...
为提高年轻班主任业务水平,增强班级管理能力,新城初中在101会议室举行了“青蓝工程”班主任结对推进会。会议由学工处主任常万志老师主持,唐超副校长和全体结对师徒们参加了会议。 王佳欢老师作为徒弟代表发言,表达了在工作中遇到的困惑和对希望成长为一名优秀班主任的渴望以及向师傅虚心学习的决心。姚臻老师作为师父代表发言,她结合自己多年班主任工作经验,就班级常规管理、与学生交流以及在家校沟通方面向青年班主任传授了非常宝贵的经验。...
经过前期的精心组织和准备,新城初中“青蓝工程”及“名师工程”签约仪式如期举行。 为了帮助青年教师快速“站稳讲台”, 实现高起点、高品位、高质量的成长,并充分发挥名师、骨干教师的“传帮带”作用,锤炼中坚,打造名师,形成金字塔形教师队伍结构,实现新城初中教师队伍素质的动态提升,新城初中改变教师培养思路,改“平面培养模式”为“立体培养模式”。结对方式上,实行立体结对:自愿与统筹相结合,校内与校外相结合,.....