2017年4月25日下午,建邺区教育局马峰副局长、陈国庆科长,教师发展中心马菊华主任,心理教研员李晓宁老师、鼓楼区教师发展中心肖娟主任及全区分管德体卫艺的校长、学校心理老师、区第十一期心理健康教育教师培训班学员来莲花实验学校共同推进学习心理健康教育。 首先,我校心理咨询员朱蕾老师在未来教室开设题为《懂得尊重生命》的心理健康教育课。通过分享学生自己的内心感悟,望每个人对自己的生命要珍惜,...
为了提高学生学习的积极性,拓展学生的知识面,发展学生的个性特长,营造良好的校园学习气氛,莲花实验学校教学处结合本校学生学习情况,于4月21日下午在报告厅开展了九年级学生学科知识竞赛的决赛。 本次决赛侧重于考察学生现场应变能力、解决问题的能力,强调掌握基础知识和运用基础知识与技能到实际的完美结合。同时,也借本次学科竞赛,挖掘学生学习的潜力,提升学生的综合素质。 决赛共九年级八个班级二百多名学生参与,九年级各学科老师积极配合,...
4月19日上午,贵州省镇远县中小学校长管理干部一行五十余人访问莲花实验学校。 首先,在阅读梦工场,来宾们听取了我校李建华校长的专题汇报,李校长汇报了学校的特质、办学愿景、核心办学理念、学校文化,分享了四年来办学过程中一个又一个教育故事,观看了学校活动的精彩视频。李校长汇报中的相约8:30、校长信箱零距离等引起来宾们的极大兴趣。听完汇报后,到访同仁纷纷就学校办学理念、教育教学质量的提高等方面与李校长进行了深入探讨。...
为提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的紧急避险、自救自护和应对能力,进一步强化安全教育,让学生学会逃生知识、方法和要领,莲花实验学校于2017年4月21日组织全体学生进行了防震避险安全疏散演练。随着防震警报声响起,在场教师组织学生做好自我保护措施,在主震结束后全体师生有秩序地从各班教室内迅速撤离。本次演习中,根据学校的消防逃生演练方案,在各楼层负责紧急疏散的责任人的引导下,正在上课的学校全体师生快速而有序地安全疏散至楼外,...
4月18日上午,莲花实验学校近50位退休教师早早的来到学校大门口集合,参加校退协组织的2017年上半年退休教师一日游活动。 本次的活动地点是位于南京市溧水区的傅家边农业生态园。它是江苏省十个省级重点农业科技园区之一,国家AAA级风景区,是南京市第一家正式对外开放、江苏省最大的农业科技观光园和“全国农业旅游示范点”。退休老师们置身于景区之中,纷纷感叹现代化的新农村所呈现出的新面貌——28户人家有20户经营着颇具特色农家乐,...
2017年4月6日,由南京市教科所主办,建邺区教师发展中心协办、莲花实验学校承办的“新优质初中翻转课堂教学的探索”活动成功举行。本次活动,南京市教科所肖林元所长、建邺区教育局局马峰副局长、南京市教科所何炳均副所长、原金陵中学校长、特级教师丁强、南京市教科所王飞主任、建邺区教师发展中心胡明艳副校长、建邺区督导室唐德海督学、周福流督学、南京市教科所刘权华老师莅临指导。 活动的第一环节,我校的程云老师开设了题为《...
进入3月以来,莲花实验学校课堂观察活动全面开展。3月31日下午,我校八年级语文组开展了课堂观察活动,这是本学期学校的课堂观察系列活动之一。沈倩蒨老师带领八(7)班学生在录播教室上了一节《马说》研讨课,我校教学处沈治仁主任和全体语文组教师共同参加了这次活动。 沈老师根据学生已有认知体验,创设情境,学生在课堂开始就产生了浓厚的学习兴趣。老师要求学生利用工具书和书下注释来疏通文意,培养了学生运用工具书的良好习惯。...
2017年3月31日下午,阳光明媚,莲花实验学校一楼的梦工场里,欢声笑语,其乐融融。70多位我校退休教职工回校参加退休教师座谈会。会议由退休教师、校退协负责人蒋本胜老师主持。李建华校长和刘杰书记参加了座谈。 会上蒋老师先向退休教师们汇报了前一阶段退协的工作情况,接着李校长代表学校对退休教师的到来表示欢迎,他向老师们介绍了学校近几年来的工作进展以及今后工作的推进重点。他强调现在是我们莲花实验学校内求质量,....
2017年3月30日,莲花实验学校全校师生在体育馆开展了“学生优秀作品票选”活动。 本项活动共征集到英语小报、物理错题集、历史模型、生物小制作等学生作品三百五十余件。经过初选后,入围作品二百四十余件。对“优秀作品”的评选采取公开展览,全校师生共同票选的方式进行,票选结果将在4月初揭晓。 该项活动是继“汉字听写比赛”“我是演讲家——语文思品朗读演讲比赛”之后,“新莲杯”系列学科活动的第三个子项目。在三月末和四月初,...
2017年3月27日,南京市历史学科教研员王兵老师来莲花实验学校参与初三备课组校本教研活动。 沈治仁老师、陆斌琴老师首先向王兵老师汇报了我校历史复习课的“前侧、学案导学、讲解、后测”模式。针对学案设计的立意和复习课的困惑与王兵老师进行了交流。 王老师则从新优质初中的学情出发,向初三历史组介绍了兄弟学校有效的做法。他提出:“复习课应该结合学情,将考点问题化”;“在课堂上给足时间进行“识记”,并立刻进行反馈。...