感恩有你 让梦想起航 ——江心洲中学隆重举行初三毕业典礼 6月19日下午13:30,我校初三年级全体师生在阶梯教室隆重举行了主题为“感恩有你 让梦想起航”的初三毕业典礼。初二全体师生同时也观看了毕业典礼整个过程,并为初三学长们送去了祝福。 全体师生起立,奏国歌之后,各班学生代表们发表了毕业感言,他们用真挚的语言表达了对学校的美好祝愿,对老师的感激之情,对同学们的依依不舍。在阵阵优美的乐曲中,各班通过照片、...
什么样的一脚可以让“中考胜利”的大门为你敞开?6月9日下午,建邺区教师发展中心语文教研员梁瑾老师应邀来到江心洲中学,为初三考生们做了精彩解答。 梁老师从建邺区二模试卷的作文写作入手,引发学生的兴趣。继而依据中考语文试卷的体例逐一讲述了各种题型的注意点,尤其是2015年中考与2014年中考的考点不同之处,通过“自己出题”的方式激发学生的思考力,就作文修改题讲述各种语言形式的运用与作文的关系。 本次讲座的重点是“...
6月8日下午,江心洲中学举行了陈静波特级教师工作室第五次活动。本次活动的主题是“七八级英语基础教学研究”,活动由英语教研组组长封国女负责,由陈潇潇和刘偲两位教师分别在初二(2)班和初一(4)班开设两节研讨课。 课后,陈静波老师与特级教师工作室的成员们一起在学校的会议室进行了交流研讨。陈老师提出教师应明确自己的课堂期待,不可过多受到教材的牵制,应灵活运用教材,推进教材校本化进程。同时,教师也应关注语言的形式练习,...
6月1日上午,江心洲中学利用晨会时间,对参加第一届“学生学科错题集展评”活动的学生和指导教师进行了表彰。教务处程萍主任宣读了获奖学生和教师名单,黄文广校长和周胜副校长为获奖学生颁发了奖状。 5月21日至5月29日期间,学校开展了“学生学科错题集评比”活动。此次评选先由任课教师在所教班级初步评选出较好的作品,而后由各教研组长组成的校评审组进行耐心、细致、公平、公正的复评。本次评比活动共收到英语错题本30册,数学错题本22册,...
5月27日上午,江心洲中学举行了陈静波特级教师工作室第四次活动。本次活动的主题是 “七年级英语分层教学研究(一)”,活动由初一年级英语备课组长田运明负责。 田运明、程萍两位老师分别于第一、二两节课在初一(1)班和(2)班分别就7B 《Unit7 Abilities Welcome to the unit》一课进行了分层设计教学。田老师的课准备充分,注重细节和基础;程老师的课条理清晰,氛围活泼,学生参与度高。 课后,陈静波老师与特级教师工作室的成员们一起就“...
5月22日上午,《今日中国》杂志社的三位记者在建邺区电教中心董苏老师的陪同下,来到江心洲中学,采访了解我校的“E电子书包”项目的开展情况。我校黄文广校长、信息中心唐巧平老师、电子书包实验者徐波老师接受了采访。 黄校长向记者们介绍了学校“E电子书包”项目的发展以及取得的成绩,同时,也提及了学校在推广“E电子书包”项目过程中遇到的困难。黄校长认为虽然学校目前处于拆迁过渡阶段,在学生生源、学校硬件等方面存在很多不利因素,...
江心洲中学承办思品三校联合共享式备课活动 5月20日上午,江心洲中学承办了思品学科三校联合共享式备课活动。活动由思品教研员许冬红老师组织主持,南湖一中、南湖二中和我校的思品组教师参加了这次活动。 首先,我校靖剑老师在初二(3)班开设了一节题为《我们崇尚公平》的公开课。这节课经历了靖剑老师初备、三校共享式备课研讨、靖剑老师二次备课,是为下一周的共享式备课的汇报活动做准备的。 课后,许老师组织听课老师进行了深入的研讨。...
5月15日下午,江心洲中学初一初二期中考试、初三一模考试总结表彰暨初三中考动员大会在我校如期举行。会议由教务处程萍主任主持,黄文广校长、周胜副校长参加了本次大会,并为获奖学生颁奖。学校邀请了部分学生家长来观摩了本次总结表彰大会。 首先,程主任对本次考试情况做了总结,宣读了在考试中成绩优异和进步明显的获奖学生名单,并由黄校长、周校长和各年级组长为获奖学生颁发奖状和奖品。 接着,初一(2)班的李宁和初三(...
展示青春风采 共筑美好未来 ——江心洲中学举办家长开放日活动 5月8日下午,江心洲中学成功举办了家长开放日活动,美丽的校园里充满了家长们的欢声笑语。 下午14:15分,家长们怀着兴奋和期待的心情陆续来到学校,和同学们一起参观了学校展示的班级文化建设展板。展板上展示了班训、班徽、班级活动的照片、班主任寄语、学生获奖名单等。家长们在照片中辨认着自己的孩子,不时发出阵阵爽朗的笑声。在阶梯教室门口,有的家长在饶有兴致地欣赏学生们的作品,...
5月4日上午,河海大学社会学系教授、博士生导师王毅杰老师和他的四位学生一行来到江心洲中学,对学校的小班化教学课题研究现状进行调研。我校黄文广校长、周胜副校长参加了本次活动。 学校教科室杨连红老师向来宾们介绍了学校共生教学实践研究的过程,突出了学生作为学习主体的地位。 黄校长对共生教育进行了进一步的阐述,强调一切的教学研究都是为了更好地打造高效课堂,促进教学质量的提升。 王教授肯定了学校将共生教育理念落实到具体的教育教学实践的做法,...