3月25日下午,江心洲中学举行了以“唱亮校园、阅动你心”为主题的“校园好声音”歌唱比赛和诗词朗诵大赛。本次校园好声音大赛分初赛、复赛、决赛三个阶段进行。歌手们在经过激烈角逐后,共有12位选手入围本场决赛。12名选手分别演绎了《李白》、《走马》、《刚好遇见你》等经典歌曲,瞬间点燃了现场气氛。参赛选手们强大的舞台掌控能力,简单明快的曲调、不同的风格和唱法调动了在场观众的激情,将紧张的比赛俨然变成了热烈的演唱会,...
3月25日下午,新城初中在校足球场和篮球场成功举行了第十一届爱心义卖活动,阳光明媚的校园里充满着暖暖的爱心与温暖。参加爱心义卖的有初一初二全体师生以及文科党支部、理科党支部、图书馆。每个班级和组织经过积极筹备,不仅制作了精美的海报,还拿出自己的物品义卖,都希望为贫困地区多募捐一些钱财,多出一份力气。有的班级同学cosplay来吸引买家;有的班级架起了小火锅炉,香味溢满了整个校园;有的班级运用套圈、福袋等形式进行义卖;...
3月22日上午,江苏省水利厅、省教育厅在省级节水型学校南京师范大学附属中学新城初级中学怡康街分校联合开展2019年度“世界水日·中国水周”水情教育进校园活动,向学生们赠送了600册水情教育初中读本。省水利厅副厅长张劲松参加活动。此次赠送的《最美不过家乡水——江苏水情学生读本(初中版)》一书,由省水利厅、省教育厅联合组织编写出版,在全面介绍江苏水情的基础上,面向初中学生讲述水与经济、水与社会、水与文化、水与生活等多方面的知识。...
3月22日,由城区新优质初中发展联盟主办的“课堂质量评价标准对复习备考行为的正向导引”研讨活动在莲花实验学校成功进行。本次活动在莲花实验学校黄文广校长的致辞中拉开帷幕。学校教学主任、初三历史备课组长沈治仁老师首先带来了一节《欧洲古代史复习》研讨课。课上沈老师以单元为“线”,以考查内容为“点”,以地图为“舞台”,引导学生研究古代欧洲文明的发展特点。南京市教研室历史学科教研员王兵老师评价道:“从课的立意来看,...
2019年3月21日下午,南京市教育局副局长潘东标率市电教馆馆长陈平、市电教馆行政管理中心主任许逵、市电教馆项目管理中心主任沈莹来建邺高中调研教育信息化工作。建邺区教育局副局长马峰、区教师发展中心书记肖红霞、区教师发展中心教育技术处主任董苏等人员陪同。建邺高级中学校长解克勤、党总支书记朱倩倩、副校长陆大勇以及学校相关部门负责人热情接待市、区教育局领导一行。潘东标副局长等领导饶有兴致的参观了学校的图书馆、大报告厅、...
经典,就是古今中外、各个知识领域中那些能够流传于后世的、典范性、权威性的著作。当经典英文电影邂逅青春风暴,那会是怎样的一场别开生面的、动人心弦的场景?3月22日下午3点40分,南外河西初中全体师生汇聚报告厅,见证了校第七届外语节活动之英语电影配音比赛。初二(1)班的九位同学带来了动画电影《疯狂动物城》的片段配音,正所谓人多力量大,他们的表扬内容十分丰富且层次分明;初一(2)班的四位同学为电影《哈利波特》的一个片段配音,...
2019年3月21日下午,建邺区第一盟区语文教研活动在新城初中怡康街分校举行。此次活动以“整本书阅读精巧教学活动设计”为主题,来自建邺初级中学以及新城初中怡康街分校的全体语文老师均参加了此次活动。活动由特级教师伏荣超老师主持。活动中,新城初中怡康街分校的吴朝杰老师和建邺初级中学的章献老师分别执教了一节整本书阅读指导观摩课。吴老师的《骆驼祥子》,整节课中以小标题的形式设计了“梳理——假设——议论——畅想”四个环节,...
3月21日上午,江心洲中学省教育科学“十二五”规划课题结题鉴定会在行政楼二楼会议室举行。与会的专家有南京大学教育研究院吕林海教授、江苏省教育科学规划领导小组项目主管周英俊主任、江苏省教育科学研究院孙向阳主任、南京市教科所徐良主任、南京市建邺区教师发展中心教科室沈仁广主任。会议由徐良主任主持,课题组全体成员参加了会议。会上,学校樊金龙副校长首先致辞,代表学校对鉴定组专家的到来表示热烈欢迎。在项目鉴定环节,...
地理课堂教学中如何坚持“以生为本”?如何充分发挥学生的主体性作用?3月22日下午,南外河西初中李晶老师在南京市致远初级中学成功开设了《鱼米之乡——长江三角洲》公开课,获得了来自市、区各级各类学校老师的一致好评。课前,李晶老师基于学情、以生为本,精心研究设计了教学内容,用多种方式展示了自己的教学能力和教学思路。课堂开头,李老师运用丰富的资料和素材创设情景,引起了学生的学习兴趣;课上,李老师又通过读图分析、...
3月20日下午,莲花实验学校七年级英语备课组和八年级语文备课组在报告厅开展了“分时段课堂评价”学科组备课展示活动,为全校老师做了很好的示范。七年级英语备课组集体备课的主题是《分时段课堂评价表修订与使用》。在组长罗雁老师的带领下,组员邓灵敏、张桂兰、张慧和耿旭老师围绕教材第四单元阅读课的分时段教学进行了热烈的研讨。大家各抒己见,充分讨论了在“分时段课堂评价”背景下阅读前、阅读中和阅读后的教学设计。八年级语文组交流的题目为《...