为了了解幼儿园党建工作的开展情况,幼儿园周边环境及食品卫生安全、消毒工作情景以及幼儿园秋季传染病预防及常态化疫情防控工作。2022年10月26日,建邺区责任督学郭冬蕾园长来到南京市第五幼儿园,开展幼儿园疫情防控督察工作。郭冬蕾园长实地查看了幼儿园的周边环境是否存在污染、交通安全隐患、不健康及不稳定因素。食堂工作人员上岗资质。食堂、班级消毒制度、记录及现场操作情况。在实地查看过后,郭冬蕾园长查阅了幼儿园的台账资料,...
安全工作重于泰山,为了进一步加强幼儿园消防安全工作,提高全体教职工消防安全意识,提高教职工自防自救的能力,构建平安和谐的校园环境。2022年10月25日,南京市第五幼儿园邀请了江苏安渠防火教育培训中心的姜警官来园开展消防安全知识培训会。在活动的一开始,姜警官向老师们讲述了近期发生在我们身边的一些火灾事故,强调了大火的无情,在火灾中,人类的生命是非常脆弱的。随后,姜警官列举了在家中和单位中可能会发生的安全隐患,...
为了认真贯彻落实省、市疫情防控的工作要求,进一步加强校园疫情防控工作,确保各项防疫制度和措施落实到位,全方位保障幼儿园师幼的生命安全和身体健康。2022年10月12日,建邺区教育系统疫情防控督查督导第十责任区督察员王老师来到南京市第五幼儿园,开展幼儿园疫情防控督察工作。王老师实地查看了幼儿园的校园环境,对幼儿园保安是否有24小时核酸证明、在岗期间是否全程佩戴口罩以及外来人员入校是否登记等都进行了查验。随后,王老师仔细查看了我园核酸检测落实情况记录、...
为了进一步加强幼儿园安全管理,创建安全、和谐的校园环境,2022年10月9日,南京市第五幼儿园迎接了建邺区幼儿园安保服务项目检查。检查组对于幼儿园安保服务项目资金情况、幼儿园安保服务项目实施情况以及幼儿园安保服务项目保安基本情况进行了仔细的查阅和核实。检查组对于南京市第五幼儿园安保服务项目工作给予了充分的肯定,并对该项目后期的实施工作提出了更高的要求。幼儿园的根本是安全,门卫安保工作是幼儿园安全稳定的第一道防线。...
在南师大杜悦艳教授的引领下,南京市第五幼儿园于2022年10月20日开展了音乐教研活动。邓璐老师执教的小班律动活动《小兔逛果园》,邓老师追随幼儿的兴趣,让幼儿在学小兔跳和寻找水果的过程中,感受秋天是个水果丰收的季节。邓老师生动形象的扮演,使幼儿身临其境于农场中寻找水果。赵晨老师执教的小班歌唱活动《三条鱼》。小鱼宝宝们最喜欢在水里游了,在鱼妈妈的大池塘中,小鱼听着鱼姐姐美妙的钢琴伴奏,和小鱼伙伴们一起在池塘里尽情地唱歌!...
为了能更好地抓住幼儿园一日生活中的契机,帮助儿童发展叙事性讲述的能力,2022年10月11日南京市第五幼儿园开展了本学期第一次教研活动。本次活动由五幼语言组组长张艳丽老师主持并进行了微讲座《叙事性讲述活动的有效组织》。张老师带领教师们深入了解了叙事性讲述的核心经验及相关教学策略方法。结合实践,老师们重点学习了叙事性讲述集体教学活动的组织策略及活动设计的四个基本环节。最终回归案例《小班叙事性讲述活动:“飞起来”...
秋天到了,秋季传染病也在悄悄地靠近我们每一个人。本周升旗仪式,我们将通过讲述秋季常见的传染病种类、如何预防秋季传染病和病毒以及秋季如何健康饮食方面的知识,带领全园幼儿一起了解秋季传染病预防。在赵老师的介绍中,孩子们知道了秋天已经到了,一些传染病毒也离我们越来越近了。孩子们知道秋季传染病有哪些、如何远离病毒、如何健康饮食。这样能够帮助我们拥有一个健康的身体,快乐地度过美丽的秋天。(供稿:梁昊毅 编辑:...
为了帮助幼儿更好地萌发对科学的兴趣、提高科学素养,在张文婷老师的主持与组织下,南京市第五幼儿园科学组于2022年10月14日展开了本学期第一次教研活动。张文婷老师将自身丰富的幼教经验与南京师范大学张俊教授所著的《幼儿园科学领域教育精要——关键经验与活动指导》相结合,向大家详细地介绍了关于科学的两大观点、幼儿园创设科学区域游戏的基本原则,教师们对幼儿园的科学教育有了更加深刻的认知。幼儿科学教育能够促进其他学科的学习。...
霜降是二十四节气之一,霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思,是秋季的最后一个节气,也意味着冬天的开始。本周晨会我们以霜降为主题,了解关于霜降的相关知识。在刘老师的介绍中,孩子们知道了在霜降节气前后,昼夜温差极大,中午气温高早晚温度低,有些地区到了晚上甚至出现地面气温零摄氏度的情况,露水会结成六边形的白色霜花。霜降是秋天的最后一个节气,过了霜降,意味着即将进入严冬。(供稿:梁昊毅 编辑:邓璐 审核:李敏)...
2022年10月17日,我园邀请鼓楼区教师发展中心幼教教研员朱清老师开展专题讲座《以建构(积木)区为例,试析游戏观察与指导》。朱清老师结合实践,在研讨互动中带领教师们从观察的前期准备、现场的专业行为、教师的指导策略等方面入手对观察进行了深入地解读。朱清老师请部分教师现场搭建,其余教师同步观察并分析。在现场观察与解读中,教师们对幼儿的建构游戏观察有了更清晰的认识,对观察的重点有了更准确地把握。本次互动式讲座在欢声笑语中进入了尾声。...