六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。6月1日,晓庄一实小组织三年级全体师生举行“我十岁了成长礼”活动,庆祝第66个国际儿童节。晓庄一实小领导与三年级全体家长参加了此次联欢的师生亲子互动环节,为孩子们讲述劳动的快乐与艰辛,让同学们从小学会感恩劳动者、尊重劳动成果。 “是谁哺育我们成长,是谁不畏辛苦教导我们做人的道理……” 在知恩感恩6·1成长礼文艺汇演上,孩子们在舞台上用精彩的歌舞、诗歌朗诵、乐器表演等节目表达对父母、...
为加强文明礼仪教育,弘扬中华民族的传统美德,培养学生文明的行为习惯。6月2日,晓庄一实小二(2)班开展了“文明美德伴我成长”主题班会活动。 活动内容丰富,形式多样,班队会上同学们积极热情,全员参与,用诗歌朗诵、小品、快板等多种形式,生动活泼地演绎了生活中的文明礼貌、好人好事,阐述了文明礼仪从小事做起的道理。同学们自编自演,反映了我们生活中一些常见的文明美德从小事做起的现象:如学习上帮助同学、相互关爱、...
为全面贯彻党的教育方针,大力发展阳光体育运动,2015年5月20日上午,晓庄一实小开展了题为“奥运精神放异彩,晓小健儿展风姿”的2015春季运动会。 本次运动会内容具体、形式多样,共设置了八个比赛项目,即有集体项目:如全校武术操比赛、1~3年级接力跑;又有个体项目:如立定跳远比赛、蹲踞式跳远、实心球、垒球、定点投篮等。目的是让每个一位学生都运动起来,让每一位老师都关注到学生的身体健康上来。 赛场上运动员们奋力拼搏,...
5月18日下午,南湖二中片区语文教研活动在晓庄一实小如期举行。本次活动的主题是:让习作真正成为表达的需要。 活动由晓庄一实小的姚为中校长和尹芳芳老师展示了两节习作指导课。姚为中校长执教了《身边的小能人》,尹芳芳老师执教了《一次特别的体验活动》。两位老师虽然执教的课题不同,教学风格各异,但都能做到“以生为本”,通过讨论、交流等方法,鼓励学生运用各种表达形式抒发自己的感受。姚为中校长在引导学生在表达观点、...
为围绕区委组织部“基层党建提升年”主题活动,切实加强基层党组织建设,晓实小党支部于2015年4月24日召开了党员组织生活会。 会上,戴洁书记首先布置了党支部近期主要工作;接着组织全体党员认真学习了区教育工委《关于做好2015年度基层党组织整顿提升工作的通知》精神,并现场组织党员评议支部工作,查找自身存在的问题,明确整改的目标,认真制定整改措施。 通过此次会议,党员们统一了思想,纷纷表示要扎实推进基层组织建设,...
最近持续一个月以来,晓庄一实小围绕“八礼四仪”开展了系列主题教育活动,从文明礼仪细节入手逐渐引导队员们养成良好的行为习惯。 3月中旬学校进行了“八礼四仪”主题优秀黑板报评选,通过黑板报进行宣传教育,强化文明礼仪意识,要求队员会背诵并逐步做到每一点。 3月底进行了“文明随手拍”摄影大赛,引导队员们通过手机、相机发现并记录下身边的文明行为,记录下让人感动的一瞬间,记录下建邺新城的美丽新风尚,传播正能量。...
2015年4月7日,“在小学品德课堂中培养学生的公民能力”为主题的南京市品德学科栖霞、建邺两区联片教研活动如期举行。南京市教研员罗嫣才老师、栖霞区教研员陆晔老师、建邺区教研员徐静老师以及来自两区各兄弟学校品德教师近80人参加了此次活动。 活动初始,由迈皋桥中心小学王娟秀老师执教《绿色小卫士》。在课堂中,王老师用孩子们在生活中收集的垃圾为材料,让他们用所学知识现场进行垃圾分类,努力在垃圾的产生与少产生、随意与分类之间培养孩子的道德选择能力。...
近日,晓庄一实小 校园“最美班级植物角”活动魅力启动。 清明过后,春意渐浓,同学们将各自心爱的盆栽带至学校、装点班级,我们的窗台上、橱柜旁绿意盎然——芦荟、薄荷、绿萝、茉莉、文竹、吊篮、仙人指、含羞草等生机勃勃,惹人喜爱。对于班级植物,孩子们如数家珍,并查阅相关资料制作了养护小标签和资料卡片,科学种植,悉心呵护。“植物小天地”、“一花一世界,一草一天堂”等班级“绿色宣言”层出不穷,在老师和同学们的精心装点下,...
为进一步推进学校关工委常态化建设工作,3月31日,晓实小召开了关工委工作会议,参会的人员有曹荣成校长、戴洁书记和全体关工委成员。 会上曹荣成校长向关工委成员介绍了学校搬迁南湖二中过渡,在安全稳定、学生体质健康、新校建设等方面的举措和近期取得的一些优异成绩。接着关工委秘书长翁老师带领大家学习了区2015年关工委工作计划。最后戴洁书记与大家一起研讨了学校本年度的关工委工作计划,并制定具体方案。 与会人员纷纷表示,...
由于社会和家长对教育的期望值越来越高,一些学生在各方面承受着巨大的心理压力。一些学生存在焦虑、郁闷、心理负担过重等现象。为有效缓解压力,保持良好心态,提高工作效率, 3月27日上午,晓庄一实小穆巧珍老师为六年级学生举办了一堂的“敞开心扉 缓解压力”的心理健康讲座。 讲座上,穆巧珍老师从心理小测试着手,和学生一起分析了压力的概念,压力形成的原因,以及通过活动讨论让学生了解了当我们面对压力时候,该怎样进行一定的心理自我调适。...