4月19日,2016年建邺区小学数学“创新杯”(高年段)赛课在新城小学拉开了帷幕。本次高年段比赛课题为苏教版国标本小学数学四年级下册《认识三角形》第一课时。为期一天的比赛,来自全区不同学校的9位教师为我们呈现了一节节风格各异、精彩高效的课堂教学。 比赛过程中,参赛教师们围绕教材和课标精心设计教学活动,步步引导、层层深入,在短短的二十分钟内展示了扎实的教学基本功,营造出充满活力的课堂氛围,和孩子们共同演绎了课堂的精彩。...
为了传承南师附中百年文化传统,共同探索与建设南师附中教育品牌,进一步推进南京师范大学附属中学集团内各小学发展。 4月15日上午,南京师范大学附中办学联合体小学联盟成立仪式在江宁分校举行,新城小学佴中琪校长带队出席活动。 首先由南师附中江宁分校校长葛军致开幕词,接着由我校佴中琪校长代表集团内各兄弟小学致辞。佴校长对我校建设情况进行简短的介绍,指出走进新城园,就是走进快乐园、创造园和成才园。打造小学学习共同体,...
今天新城片区英语教研活动在南师附中新城小学开展。本次活动内容丰富,参与活动的老师们都表示获益颇多。 本次教研活动共有三节课和一场讲座。第一节课由南师附中新城小学的陈小博老师执教,执教内容是4B Unit5 Seasons,陈老师身为年轻教师,充满活力。陈老师设计了很丰富的活动,在每段课文中,采用不同的方式去教授,做到循序渐进,步步提高。第二节课是同课异构,执教老师是来自莲花实验学校的刘莉老师,刘老师经验丰富,充满热情。...
沐浴着四月和煦的春风,新城小学与高淳阳江中心小学的手拉手活动开始了。2016年4月12日上午,在佴校长的带领下,新城小学的老师们和来自云南文山市第四小学的教师团队一行来到阳江中心小学,与阳江小学教师一起,聆听了由我校青年信息技术教师许蔚涯老师执教的《移动与旋转》一课。 许蔚涯老师与阳江小学的学生虽是初次见面,但是在许老师的调动下,孩子们情绪高涨,许老师抓住孩子的特点,由时下热门综艺节目“奔跑吧,兄弟”引入新课,...
4月11日,初春的暖风吹走了令人沉郁的雾霾,送来了欢心明媚的阳光,新城小学迎来了区教师发展中心的服务性教学视导,以及四川文山县教学代表团的考察。 视导组本着帮助教师进步,提升教学质量的宗旨,来我校进行服务性视导。首先,各个学科的几位教研员分别认真倾听了学校数名老师的课堂教学,我校老师在视导前认真备课,积极研究课堂教学,在上课时激情澎湃,教学内容严谨扎实,让孩子们真正学有所获,在知识的海洋中畅游。几位教研员在听课后对我校老师进行了细心的点评,...
4月7日,2016年南京市小学语文优质课(阅读专场)评比活动于在南师附中新城小学拉开了帷幕。为期两天的比赛,来自全市的13位教师为我们奉献了精彩纷呈的课堂教学。 本次评选活动旨在为促进我市语文教师的专业成长,提高小学语文课堂教学效率,贯彻语文新课标精神,全面实施素质教育。评选过程中,参赛教师精彩纷呈的教学设计、层层推进的教学环节、充满智慧的教学语言赢得了每一位评委和听课教师的好评。如来自石鼓路小学的俞莉老师,...
4月11日上午,阳光明媚,暖意浓浓。新城小学数学组迎来了区教师发展中心数学教研员张勇成老师莅临指导,与此同时来自云南文山的教师代表团也参加了此次教研活动。 当天,我校青年教师郭妍捷和张欢欢分别执教了一节一年级的《进位加法的笔算》和四年级的《解决问题的策略——画图》。两位青年教师课前深入钻研教材,紧抓教学目标,精心设计每一个教学环节,课上二人良好的教态、精炼的语言以及井然有序的课堂都给在座的老师们留下了深刻的印象,...
3月30日上午一二两节课,三(3)班的教室里不时传来阵阵笑声,这是学校邀请的台湾政治大学的黄怡铃教授在指导孩子们开展“读者剧场”活动。 这次活动,是将课文《三袋麦子》改编剧本,指导孩子进行朗读展示。一开场,黄教授就以幽默的语言吸引了小朋友的全部注意力。她结合生活中的实例帮助孩子们感悟人物的心情变化,从而指导孩子们加上表情、肢体动作,绘声绘色进行角色朗读。在润物细无声的情境教学中孩子们把握住了小猪憨厚可爱、...
3月28日下午,南师附中新城小学承办了建邺区片区小学语文朗读教学研讨活动,此次活动的主题是“珍视朗读体验 感受语言之美——小学低年级语文朗读指导研讨”。 本次活动由新城小学沈瑞老师主持。参加本次活动的有建邺实验小学的窦丽校长、语文特级卢书茵老师以及片区学校的部分语文老师。 首先,新城小学两位青年教师吕曼和崔晓星展示了小学语文一年级下册《三个小伙伴》和二年级下册《狐假虎威》的课堂教学。吕曼老师这节课结合文本特点,...
3月22日下午,阳光明媚,会议室里温暖宜人,南京市建邺区教科室倪晓演主任应邀到我校指导老师们的个人课题研究。 首先倪主任对我校老师做了一个关于个人课题研究的讲座,倪主任从“个人课题的特点,如何选题以及在申报中注意的问题”三个角度进行分析,使老师清楚的认识到个人课题的申报原则。细心的叮嘱、细致的解说和细腻的语言让我校老师们受益匪浅。 接着倪主任就我校几位老师的个人课题做了针对性的指导。在指导中分别指出个人课题研究中出现的漏洞和需要注意的要点,...