旧岁又添几个喜,新年更上一层楼。在这辞旧迎新之际,结合教育系统行风作风建设,深化“教育五进”活动,12月30日上午,特师附小全体师生、家长及部分退休教师和社区单位代表齐聚新校园,共同开展以“家校齐欢聚 爱意暖校园”为主题的家长开放日暨元旦联欢活动。 为了能在新校园里的第一次大型活动中一展风采,各个班级更是谋划在先。从节目策划、剧本创作、道具制作、服装造型,每个环节都倾注了老师和孩子们的心血和创意。低年段孩子们萌态十足,...
为保障每个适龄智障儿童都能享有受教育的权利,并能最大限度地满足特殊儿童的个体需要,建邺区在高位均衡发展的教育格局背景之下,加大对南京特师附小的建设投入和扶持力度,实施了学校原址重建工程。学校基础建设于2015年11月竣工,新建校舍建筑面积为6551平方米,共投入资金3502.3万元,为区域适龄残障儿童提供了舒适、优美、现代化的教育教学和康复服务场所。 学校于2015年11月16日启动回迁工作。在新落成的校园内,全校师生和家长举行了简短的入校庆祝仪式。...
正直秋风送爽,气候宜人的好时节,为了丰富学生的学习生活,开阔学生眼界,10月23日,特师附小全体师生来到中山植物园开展秋游活动。 中山植物园正在开展“2015阆苑秋韵菊花文化节”,满园菊花姿态各异,五彩缤纷。各种卡通造型的绿色雕塑:骆驼、企鹅、恐龙……萌态十足,吸引我们驻足观赏,惊叹精美工艺的同时,同学们忍不住合影留念。展览温室里,我们看到了柠檬、柚子、莲雾等南京不常见的热带果树,莲雾树上还挂着青翠欲滴的果实;...
在祖国母亲的第66个生日来临之际,特师附小全体师生齐聚一堂,开展了以“童心颂祖国”为主题的国庆联欢活动。 受场地的限制,本次活动采用班级轮流送节目的形式,将自己精心准备的节目送到其余各班级,同学们用自己的真挚歌声和曼妙舞姿来表达自己对祖国的一片深情。此外,本次联欢活动还开设了国庆知识大讲堂,各班级通过图片、视频、知识竞答等方式,向学生介绍关于祖国的相关知识,有高年级的“祖国民族风情”,中年级的“祖国著名城市及大好河山”...
“预约听课”作为特小教学常规管理的一项长效机制已顺利推行了两年,每学期一开始,预约听课活动随之拉开序幕。最近,本学期的预约听课依照惯例如约而至,老师们一节节精心准备的课堂向全校开放,特小的校园又一次掀起了浓厚的教研氛围。 本次预约听课,执教者主动申报,提前预约,授课内容、上课时间由执教者自行拟定,最终由教导处统一协调并汇总在校内发布听课信息。这样的听课制度把主动权交还给上课教师,让其有充足的时间准备,...
为充分展示、广泛宣传特殊教育工作者忠诚教育、爱岗敬业、为人师表的感人事迹,深入推进全省师德师风建设,推动全社会对特殊教育事业的关心、支持,促进江苏特殊教育事业的进一步发展,经省教育厅批准,江苏省教育基金会和江苏教育报刊总社于今年四月联合发起开展了“感动江苏教育人物——2015最美特校教师”评选表彰活动。 按照活动通知要求各市、县(市、区)教育部门认真组织、广泛发动,13个省辖市共推选出90位参评教师。经过初评遴选、...
伴随着喜悦的心情,特小的同学们又迈入了新学期的大门。开学第一天,新学期开学典礼活动如期在各班级举行。 为了丰富智障孩子的暑期生活,假前学校大队部向全校孩子发起了争当“暑期小能手”活动的倡议。开学典礼上,各班级进行了评选推荐活动,通过孩子的自我介绍及与家长的交流,老师们了解到有的孩子假期能主动帮助家人做家务,有的能主动阅读书报,有的还经常和家人一起去图书馆看书呢……各班级推选候选人后,少先队将最终评选出全校的“...
6月17日上午,天空大雨滂沱,特师附小的校园里教研氛围依然浓厚,丝毫没有受到天气的影响,如期开展了以“走在教师专业成长的道路上”为主题的区级教学研讨活动。 此次活动莅临我校指导的有建邺区教师发展中心副校长季慧敏,语文学科教研员张蓉老师。她们先后走进我校三位语文教师的课堂,分别聆听了王梦晓老师执教的高年段阅读教学“舌尖上的南京——小吃篇2”,童文艳老师执教的中年段词语教学“路口的信号灯——禁止”以及叶思颖老师执教的低年段字词教学“...
为提高培智教学的实效性,促进学生全面健康可持续发展,全面提高教师业务素质,南京特师附小与溧水特校创新教研模式,率先开展了校际间的青蓝工程活动,利用两校优秀骨干教师资源加速教师成长,实现学校和教师的共同发展。6月11日,两校经过精心策划、认真准备,在溧水特殊教育学校开展了以“走在教师专业发展的道路上”为主题的校际同层教研活动。 本次教研活动共三个议程,活动一开始来自全市各区兄弟学校的同仁代表汇聚一堂,共同回顾两校师徒结对活动开展情况,...
为了夯实教师的教学基本功,更好地促进教师教育教学质量的全面提升,特师附小近日开展了一次以“如何说课”为主题的校本培训活动。 此次培训,由我校李雯青和叶思颖两位老师担任主讲, 2014年7月她俩由学校推选参加了南京市特殊教育学校青年教师基本功大赛,通过赛前准备和大赛地磨练,两位老师对于新时期,新形式下的培智学校说课有了一定的认识和理解。培训活动中,她们以自身参赛时的说课稿作为案例,详细介绍了自己如何针对大赛提供的学生的学情和班级长期目标,...