飘扬的红领巾,我们是光荣的少先队员。3月22日下午,中国少年先锋队南京市南湖第一小学第二次代表大会在学校操场隆重召开。陈国志副校长、杨婧副校长、社区志愿辅导员舒李淳主任、大队辅导员朱清源老师、各中队辅导员以及各中队少先队员出席了本次活动。伴随着嘹亮的《出旗曲》,鲜艳的少先队队旗高高飘扬,队员们的配乐献词,让所有的参会代表都沉浸在幸福的氛围中。大会上,杨婧副校长首先向大会致贺辞,并结合习近平总书记的重要讲话精神,...
新时代,新使命,新征程。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,扎实高效规范开展2018~2019年度支部基层党员冬训工作,3月13日下午,南湖一小党支部利用党员统一活动日召开专题学习会,全体在职党员参加学习。根据本次冬训的六个专题和七项重点任务,学校支部首先要求全体党员继续加强“学习强国”APP平台、《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》课件学习使用工作。全体党员同志要主动适应新形势新要求,...
3月8日上午,南湖一小开展了建邺、鼓楼、秦淮三区联片为期两天的心育培训活动。到场的有建邺区心育教研员李晓宁主任、鼓楼区心育教研员肖鹃主任、秦淮区心育教研员卢芳主任以及热爱心理、关爱儿童教育的近60名老师学员们。儿童艺术治疗工作坊初阶课程由来自花伴语心理罗明华教授主讲。罗教授从业几十年来,专注于表达性治疗与游戏治疗领域,针对儿童的各类咨询有极为丰富的实践经验。在本次工作坊中,罗教授寓教于乐,将理论知识与实践经验结合,...
3月6日下午,南湖一小全体语文教师聚集在学校会议室,开展了主题为“以评价引领教学”的校本研讨活动。首先,学校特别邀请了南京市语文学科带头人伍文杰老师做了一场干货满满的分享交流。伍老师以“寻找语文教学的真金”为话题,分别从五个方面依次阐述了自己对于阅读与表达的真知灼见。最为可贵的是,伍老师朴实真切的语言,再结合自己日常教学中的实例来做介绍,具有很强的可操作性与可借鉴性。紧接着,几位语文老师从“基础、阅读、...
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现。雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。作为学校一项传统教育活动,在第56个学雷锋日到来之际,南湖第一小学党支部、关工委、团委、大队部结合自身实际共同开展了形式多样的学雷锋活动。开展主题班队会活动针对学生的实际情况,各个年级从不同的层面对雷锋事迹、雷锋精神进行了深刻解读。让雷锋同志无私奉献、乐于助人的精神转化为有形的鲜活的教育载体,让班级宣传平台成为最具吸引力的地方。...
2月28日,南湖一小武术课堂正式开课,武术课受到学校领导高度关注,姜海宏校长、陈国志副校长亲临课堂,观摩了武术课堂的第一课。武术被誉为中国的“国粹”,它博大精深,源远流长。为了使学生更好的感受中华民族的传统文化,南湖一小专门聘请了专业的武术馆梦教练作为校外辅导员,为四年级学生开设了武术课程,进行科学专业的课堂教学。课上,梦教练和同学们互行抱拳礼。左掌右拳拢屈,两臂屈圆,表示五湖四海,天下武林是一家,谦虚团结,...
2019年2月22日下午,建邺区教育系统关工委常务副主任唐德海等一行6人来到南湖一小就“一校一品——悦走育人”方案进行指导论证。活动伊始,唐德海主任阐述创建“一校一品”的意义,强调了在加强校关工委常态化建设的基础上,也要提升校关工委工作水平,创建校关工委品牌特色。接着,南湖一小分管德育的李玺雨副主任汇报了创建“一校一品”的工作方案。紧接着,区教育系统关工委的领导们从品牌设计的名字、设计活动的计划以及如何发挥关工委老同志的作用等各个方面给予真诚地指导。...
2月21日下午,建邺区心理健康教育中心热线志愿者们欢聚南湖一小心育中心,举行新学期第一次教研活动。建邺区心育教研员李晓宁老师和志愿者老师们一同回顾了建邺区心育中心成立以来的收获与成长。接着李老师带领着大家在南湖一小心育中心的活动区内,做了一次沙盘游戏治疗的培训。南湖一小心育中心为了让学校心育老师们提升的更高更快,特意配备了专门提供老师学习用的小沙盘,也为此次老师们在沙盘游戏训练提供了便利。活动结束后,...
教育是国之大计、党之大计。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入贯彻落实全国教育大会精神,扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施, 2月20日下午,南湖一小召开了 “弘扬高尚师德 做‘四有’好教师”师德师风建设大会。会上李立新书记带领教师们结合如何有效落实“师德建设年”各项工作要求,认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订).....
1月23日上午,南湖一小全体教师在校图书馆开展了一场青年教师阅读交流活动。本活动由副校长杨婧主持,特别邀请了教育专家、《儿童立场》的作者成尚荣先生莅临现场。活动伊始,纪月稳、朱婧和赵苗三位老师作为教师代表和大家畅谈阅读《儿童立场》这本书的感受。接着,成尚荣先生就三位老师的阅读感受发表自己的见解,他说:我们应该回到儿童原来的意义上去;应该回到儿童完整的生活中去;应该回到儿童最伟大之处去;应该回到儿童生活、...