为了提高学生的廉洁意识,为今后能诚实做人、廉洁做事打下基础。4月11日下午我校邀请了学校法制副校长、建邺区法院审监庭庭长曹白瑞校长给全校师生做了“做一个廉洁守法的好少年”的精彩讲座。 曹庭长在讲座中深入浅出的诠释了平时节约资源、拾金不昧、急人所急、助人为乐都是我们少先队员应做到的“廉洁”。教育并勉励同学们在今后的学习、生活中要扬荣弃耻,敬廉崇洁,不断净化心灵,锤炼品格,陶冶情操,升华理想,牢固树立正确的人生理念和道德观念,...
4月8日上午,山东省枣庄市市中区文化路小学教师来到南湖一小。学校骆烨、刘宁霞两位青年教师为他们献上了两节课,考察团教师给予高度的评价。随后,考察团在校长的引领下参观了校园,学校的书香氛围,功能室的环境布置、有效使用得到来访客人的啧啧称赞。学校王校长和潘校长就学校发展规划、校本教研、教科研、打造教师特色群体等方面作了详细的介绍。考察团的教师纷纷表示,在一小的半天收获丰厚,感受到一小作为省级试验小学,在学校各方面的建设中注重提升内涵发展,...
3月28日,“书香伴我行——南湖一小教师读书演讲系列活动之二”在学校大礼堂举行。六位教师通过演讲讲述了读书给她们的影响和收获。 石蕾老师来告诉我们:爱是什么?爱是天边的云;爱是林间的风;爱是心灵的触动;爱是人类最美丽的语言。充满了爱的教育才是最美好的教育。张丽娜老师则深情地回忆起那些美好的读书的日子。李京晶老师谈了她读《给教师的一百条建议》这本书后的独特感受!“任何一个人要是没有书籍来充实自己,他的生活将是多么的平淡,...
龙腾、虎跃、中国结,2008年是属于中国的奥运年。近年来我校通过多种形式加强小学校内外艺术教育,丰富小学生文化生活,提高小学生艺术修养,同时,也涌现出大批艺术新苗。3月28日,2008“奏响奥运”南湖一小器乐独奏大赛在我校大礼堂进行。由王校长、邵书记等领导及老师组成的评委团与部分学生全程观摩了比赛。比赛分为钢琴组、电子琴组、古筝组及其他乐器组。选手们热情高涨,表现出色,赛出了自己的水平。赛后,学校进行了评奖,...
为贯彻中共中央、国务院下发的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神和有关要求,落实市教育局下发的“关于确保全体学生每天一小时体育锻炼的实施意见”文件精神,探索体育大课间活动和体育课外活动的方法与途径,南湖第一小学坚持开展学生阳光体育活动,丰富学生课外活动的内容和形式。3月27日下午,“转呼拉圈”大赛在学校大操场举行。从一年级到六年级,从转一个呼拉圈到转两个呼拉圈,各位参赛选手的精彩表现赢得了同学们的热烈掌声。...
3月25日上午,以“目标引领 追求高效”为主题的校本教研系列活动在南湖一小进行。本次活动得到了教师进修学校张蓉老师的直接指导,并吸引了全区五、六年级的全体语文教师的参与。 上午的活动首先是由南湖一小的王海南老师和王强老师分别执教六年级《螳螂捕蝉》的第一、第二课时。两位老师的语文课体现出了目标明确、训练扎实、方法灵活、简洁高效的南湖一小的语文教学特色,受到了与会老师的高度赞扬。 两节课后,是学校六年级教研组的4位语文老师向全区高年级老师进行的一次教学研讨沙龙的公开展示。...
3月18日下午,在南湖第一小学进行了主题为“目标引领,追寻高效”的低年段语文教研活动。 活动中,一小低年段的李玺雨、裘淼、李华老师分别执教了《识字7》、《口语交际——小苹果树找医生》、《月亮湾》三节课。课堂上,三位年轻的老师注重培养学生的学习习惯,创设一个个灵动的课堂,激发学生真实的情感。不同的课型,突显出不同的教学目标,教师教得轻松,学生学得愉快。 课后,进修学校的吴胜平主任、莫愁湖小学的特级教师胡明艳校长、...
3月13日下午,全区五、六年级的英语老师和南京幼儿师范英语专业的150名学员齐聚南湖一小,观摩区优秀青年教师的课堂教学。南湖一小的赵瑜老师和江东门小学茶花里校区的徐子倩老师分别给大家了带来了一堂精彩的展示课。 课后两位教师各自阐述了自己的课堂设计理念,围绕“目标教学”大家进行了五、六年级的阅读教学研讨,两位优秀青年教师的课受到了大家的一致好评。教研员孙菊老师充分肯定了两位教师课堂教学目标明确,重点强调了要重视目标教学,...
3月6日下午,建邺区教师进修学校的五位退休老师走进了乍暖还寒的南湖一小校园,送来了温暖。在学校的会议室里,邵书记安排了这五位老师与两名受资助的学生见了面。两个孩子的班主任还分别介绍了学生的情况。一(1)班的黄卉老师都让班上的学生以江雪同学作为榜样。虽然江雪的家境很贫困,但是她非常懂事。小小年纪的她很爱帮助别人,学习也很努力,上学期末还考出了双百的好成绩。而四(4)班的张倩老师得知了班上的蔡晨露同学失去了父亲后就动员家长、...
阳春三月,春暖花开,正是万物生长的好时机,此时南湖一小“智慧在这里飞扬,青春在这里洋溢”青春俱乐部又开始活动了。会上大家一起交流完善了本学期的培养计划,继续以“苦练基本功,发展内涵”为主要任务,开展“五个一”工程——读一本教育名著,撰写读书笔记;上一节公开课,写出高质量的教后反思;整理一个教育故事,写出教育案件;开展一个小课题研究,写出教育论文;研究一位名师上课,写出成长报告。面对未来,青年老师们激情澎湃,...