为了落实“双减”工作,增强教育教学的实效性,落实教学常规,提高课堂效率。2021年11月12日,南京市莲花实验学校小学部诚邀教师发展中心季慧敏校长来校指导低年级教师课堂教学,助力教师发展。季校长走进低年级语文课堂,听了两位青年教师执教的语文课。第一节由侍毅老师执教二上《葡萄沟》,第二节由虞倩老师执教一上《秋天》。两位老师紧扣语文要素开展教学活动。教学中,侍毅老师教态自然得体,课堂充实,她立足文本,扎实教学,...
2021年11月9日上午,为了进一步加强学校安全工作,增强学校师生消防安全意识提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全和学校的消防安全。南京市莲花实验学校小学部按照工作安排,精心组织、周密部署,开展了火灾逃生疏散演练。演练开始前,各班级在教室进行消防安全教育,强化师生安全意识和火警情况下应急避险、疏散能力,培养学生终身受益的消防应急行为习惯。上午9:...
初冬的南京梅花未动意先香,承载着别样的美丽。沐浴着冬日暖阳,建邺区小学英语教研员张丽宁老师走进南京市莲花实验学校小学部,深入英语课堂听课、评课,悉心指导莲小青年教师课堂教学,助力青年教师成长。教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助,更离不开专家的引领。为促进教师的专业发展,提升青年英语教师教育教学水平,2021年11月9日下午,莲花实验学校小学部邀请了建邺区小学英语教研员张丽宁老师到校指导青年教师的课堂教学。...
2021年11月9日,南京市莲花实验学校小学部特邀请南京市建邺区小学科学教研员李晓宁老师莅临指导,共促青年科学教师专业成长。曹佳老师执教第一节课六年级《冲出地球》,带领学生了解太空观测工具的发展历程,体验技术对航天工程的重要性,感受中国航天发展速度。通过体验地球引力的发射纸火箭活动,认识物体冲出地球需要足够大的速度。第二节课张明伟老师执教四年级《弹力》,通过弹跳的纸青蛙导入,整节课认真严谨,生动有趣,通过让学生设计并参与拉力大小与弹簧长度之间的关系培养学生的科学精神,...
为了进一步提高课堂教学,促进青年教师的专业化成长,11月10日上午,南京市莲花实验学校小学部举行了校内数学教研活动,数学组青年教师参与了本次教研。学校还特别邀请了建邺区小学数学教研员王凌老师莅临指导。万洪芹老师执教四年级《整数四则混合运算》课例,从复习旧知总结出运算顺序,自然过渡到今天学习的整数四则混合运算,引导学生理解题意,自主完成并且交流,给学生充分发言、交流的机会,发现整数四则混合运算的重难点和易错点。...
为加强教育系统行风作风建设,办好人民满意的教育,莲小先后通过致家长的一封信、学校开放日活动、六年级毕业典礼、在线宣讲、校长进社区调研等多种形式,深入一线听取意见,切实找准差距促发展。11月11日上午,莲小校长吕伏安、党支部书记姚为中、副校长谭秀梅,工会主席夏宝旺一行深入莲花嘉园社区,共同开展学校社区同携手,互助共建促发展校长进社区调研座谈会。会上,校长吕伏安围绕学校近一年的开展的工作情况从构建文化体系,...
2021年11月9日,为提升数学教师的教学素养,促进青年教师的专业成长,切实提高学生的数学学习能力,南京市莲花实验学校小学部开展了校内数学教研活动,全体数学组教师参加了此次活动。第一节课,由万洪芹老师在四(4)班执教《整数四则混合运算》。万老师的课教学目标明确,层次清晰,先以两道混合运算带领同学们复习旧知,再自然地引出今天学习的整数四则混合运算,引导学生理解题意,自主完成并且交流,给学生充分发言、交流的机会,...
为提高青年教师新背景下课堂教学能力,促进青年教师专业成长,提高教育教学质量,11月8日下午,南京市莲花实验学校小学部邀请建邺区小学德法教研员徐静老师莅临指导。校长吕伏安、书记姚为中、副校长谭秀梅、教导处主任高云云和全体德法组教师参与了本次活动。活动伊始,副校长谭秀梅代表学校对徐静老师的到来表示欢迎,并为大家介绍了徐静老师。谭校长贴心地打印了上课教师的说课稿,为老师们听课、交流活动更顺畅的进行做足了准备。...
为了解学生基础知识的掌握情况,培养学生热爱祖国语言文字的感情,丰富校园文化气氛,提高学生的语文素养,增进学生学习语文的兴趣,11月5日,南京市莲花实验学校小学部语文组开展了“无敌风火轮”之语文基础过关活动。竞赛开始了,教室里鸦雀无声,同学们沉着冷静,认真读题,端正工整地写好每一个汉字,在争分夺秒中展现自己平时的积累能力。你瞧,有的学生正奋笔疾书,有的学生正冥思苦想,有的学生在认真检查......同学们用心思考,...
“双减”之下,减负不减质。为培养学生良好的计算习惯、提高计算能力,促进学生数感的全面提升,南京市莲花实验学校小学部于2021年11月4日举办了无敌风火轮之“我是计算小能手”竞赛。同学们全神贯注,安静快速作答,认真检查,隔着屏幕都能感受到他们奋勇争先的决心和信心。本次比赛充分调动了学生学习数学的热情,提高了学生的计算能力。计算训练的关键在于持之以恒,我们将继续把此项活动常规化,成为学校数学学科的特色化活动,...