12月13日,建邺区“品德课堂教学活动的高效开展”主题品德教研活动,在莲花实验学校小学部举行,全区青年品德教师悉数到场。 本次教研活动以品德青年教师展示课为主,三名青年教师呈现了精彩纷呈的三节课。莲花实验学校小学部的新教师杨超然老师展示了品德一年级上册《爱护眼睛和耳朵》,本节课以学生为中心创设了一系列的情境,使一年级的学生在体验和交流中愉快的习得了保护眼睛和耳朵的知识。致远外小分校的许广颖老师是一位工作三年、...
12月9日下午,我校开展了录播教室使用培训会。本次培训由录播教室建设方公司培训师负责讲解。他用通俗易懂的语言从四个方面为大家进行了系统的培训,并与老师们进行了现场交流。系统的讲解、视频的直观感受加上现场的交流互动,让老师们对录播系统有了整体感知,老师们也在技术人员的指导下,认真记培训笔记,并动手实际操作,大家兴趣盎然,学习积极性很高,力求掌握录播流程和使用方法。 录播教室采用全自动录播系统,操作简单方便,...
12月5日,莲花实验学校小学部为期七天的冬锻节正式拉开序幕。开幕式上,费军副校长致开幕词,并提出了安全要求,要求学生在比赛期间遵守纪律和规则,积极为其余参加比赛的同学加油助威;要求参加比赛的同学保持积极拼搏、勇于奋斗的乐观心态,认真完成各项比赛。 本届冬锻节为期七天,共四个大项目,包括:3min八字绕绳、50×16接力跑、踢毽、短绳。期间,又因为年龄段问题,又把四个大项分成了小项,根据年级分项进行比赛。尽管如此,...
2016年12月13日,是我国的第三个南京大屠杀死难者国家公祭日。为了弘扬爱国主义精神,践行社会主义核心价值观的教育活动,构筑同学们与时俱进、健康向上的精神支柱,实现对他们正确的舆论引导和高尚人格的塑造,南京市莲花实验学校小学部大队部策划了一系列活动。 12月12日上午,我校的三位少先队员陈筠丰、曾毅清、曹扬和南京日报的大记者一道采访南京大屠杀幸存者陈桂香奶奶,在采访中,小记者了解了那段尘封的历史,感触良多,了解到今天的幸福生活来之不易。...
12月6日下午,在莲花实验学校小学部的录播一体室里举办了特级教师魏洁工作室揭牌仪式。参加揭牌仪式的有:江苏省特级教师魏洁老师、建邺区教育局工委程东红副书记、建邺区教育局小教科王克菲科长、建邺区教育局人事科周东成科长、莲花实验学校小学部吕伏安校长以及来参加数学片区教研的黄山路片区的数学老师。 仪式由学校教导处郭和平主任主持。仪式开始,首先由吕伏安校长致欢迎词,紧接着由程东红书记和特级教师魏洁老师揭牌,...
每年的12月1日是世界艾滋病日,号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动,宣传和普及预防艾滋病的知识。艾滋病已经不仅仅是卫生问题,更是发展和安全问题。因此,关注艾滋病,可以让许多人逃离死神的魔掌。2016年的活动主题为:“携手抗艾,重在预防”。 在今天的队会课上,各个班级的队员们都积极地开展预防艾滋,注重从生活卫生方面进行预防,极传播艾滋病防治知识和防治政策,倡导积极向上的理念和文明健康的生活方式。同时向队员们发出了倡议:...
12月2日上午南京外国语学校青奥村小学祝瑞松书记来到莲花实验学校小学部交流指导工作。祝瑞松书记这次到来主要是受邀对我校行政管理人员进行经验交流和指导。 首先,祝瑞松书记做了题为《左手责任心 右手执行力》的讲座,讲座从行政班子的重要性,队伍建设,制度建设,工作落实,管理的职能、技能、示范性等多个方面进行了讲解,每一方面都结合了平时工作中的事例、成功的经验进行阐述,形象具体实用易行。最后吕伏安校长进行了小结,...
为锻炼学生的组织能力和管理能力,培养学生的民主参与意识,进一步加强学校少先队组织的建设,真正实现“自己的活动自己搞,自己的阵地自己建,自己的事情自己管”,我校少先队大队部于10月22日向三至六年级全体队员公开选拔了一批具有良好思想品德、愿意为大家服务和有较强组织能力的大队委员,接着进行了长达两周的大队委竞选活动。 本次活动分为两个环节,第一环节是报名阶段:凡是热心少先队工作,有一定的活动能力和组织管理能力,...
11月25日下午,南京市莲花实验学校小学部在五楼报告厅召开了三、四、五年级家长会。本次家长会由吕伏安校长主持。家庭教育专家赵国丹先生先为在场的家长做了题为《智慧家庭 教子有方》的讲座。他从家长日常面临的家庭教育中最常见的三个问题:教什么?怎么教?有问题,怎么办?通过一个个具体的事例入手深入浅出地阐释了怎么提升家庭教育的格局,真正做到“智慧父母 教子有方”。 随后各家长回到孩子所在的班级,坐在自己孩子的位置上,...
11月29日,建邺区教师发展中心对莲花实验学校小学部进行了教学工作服务性视导。 早上七点四十五教师发展中心的领导和教研员老师一行十余人准时到校,首先听取了学校分管教学的姚为中副校长做的题为《让教学质量在有序中向前推进》的教学工作汇报,姚校长从课程建设、教学管理以及目前学校教学工作的一点困惑等几个方面介绍了学校目前教学工作的情况。 随后各教研员老师下到课堂听取学校老师的课,与老师进行课堂教学研究,为老师们答疑解惑。...