-
2024-05-08
聚焦“双减”，优化作业设计——金中实小承办建邺区小学英语教研活动
为进一步推动“双减”政策实施，提高作业设计质量，发挥作业的育人功能，2024年4月26日上午，南京市金陵中学实验小学承办了以“聚焦双减的阅读教学优化作业设计”为主题的教研活动，建邺区教师发展中心小学英语教研员张丽宁老师莅临指导，四位老师分别为我们呈现了精彩纷呈的英语报刊阅读课及讲座。新城小学怡康街分校的戴欣怡老师执教《Meet some odd robots》。戴老师循循善诱，揭示主题，再结合报刊阅读策略的指导，逐步呈现板书，...
-
2024-04-30
金中实小承办江苏省李有翔网络名师工作室交流展示活动
2024年4月23日，由南京市电化教育馆（南京市教育信息化中心）指导，江苏省李有翔网络名师工作室主办的“‘双减’‘双新’背景下课堂教学改革实践”交流展示活动在南京市金陵中学实验小学举行。本次活动通过“江苏智慧教育云平台——名师课堂”进行直播，2800多位教师在线上参加活动。高淳区教师发展中心刘传庆副主任、电教处汪晓勇副主任、南京江北新区浦口外国语学校杨美玲校长助理以及来自高淳区全国人工智能教育实验区试点学校的各位老师们受邀在现场参加了活动。...
-
2024-04-30
以语文实践活动为主线的单元整体视域下的任务群设计与实施——三年级语文备课组教学展示
4月15日下午，金中实小三年级语文备课组立足素养走进童年，聚焦方法指向表达，开展以“多彩童年”为主题的系列学习活动，呈现了三节展示课和一场专题讲座。何校长、教导处王焱主任、教研组长李璐老师和三、四年级语文老师共同参加了本次活动。李梦莹老师执教的第六单元导读课。李老师从单元导语出发，明确单元主题。梳理单元目录，整体把握本单元内容。在读课题时，发现课题中的秘密。随后，在读难点段落时，注重引导学生运用多种方法理解难懂的句子，...
-
2024-04-09
戏动课堂：戏剧与小学音乐课堂的融合——金中实小承办建邺区小学音乐教研活动
2024年3有28日下午，建邺区小学音乐教研活动在金陵中学实验小学进行，金中实小音乐教师黄舒凡承执教了一节音乐欣赏课《司马光砸缸》。在这节课上，黄老师将角色扮演、情境模拟、以及无实物表演等戏剧教学中常用的方法融入到音乐课堂中，这样的教学方式让音乐课堂更加生动有趣，取得了显著的教学效果。活动邀请了南京传媒学院吴丹副教授为全区音乐老师带来了题为“如何在音乐课堂设计小小音乐剧”的主题演讲，从“戏剧的基本概念、现有儿童音乐剧模式、...
-
2024-04-09
“看见思维的历程”——南京市小学科学教研活动在金中实小举行
2024年3月21日，一场主题为“看见思维的历程”的南京市小学科学教研活动在金陵中学实验小学举行。此次活动由南京市教学研究室主办，建邺区教师发展中心协办，旨在提升教师科学素养，推动科学教育创新，来自全市各区县科学教研员、科学教师齐聚一堂，以进一步提升科学教育的质量和水平。南京市金陵中学实验小学郝晓东老师执教《有趣的食物链》一课。郝老师围绕创设的非洲大草原情境，以探究生物生存的需求开展教学活动，巧妙建立食物链和食物网的模型，...
-
2024-03-25
以语文实践活动为主线的单元整体视域下的任务群设计与实施——五年级语文备课组教学展示
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，引导学生在语文实践活动中，根据阅读目的和兴趣选择合适的图书，制订阅读规划，综合运用多种方法阅读整本书；借助多种方式分享阅读心得，交流研讨阅读中的问题，积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。基于这一理念，3月18日上午，五年级语文备课组选取五年级下册第二单元，以“举办名著展演活动”为学习情境，设计了以“读古典名著 品百味人生”为主题的系列学习活动，...
-
2024-03-15
抽象数量关系 促进思维发展——记金中实小承办第六盟区数学教研活动
同课为基，学生为本，异构为策。为进一步提升课堂教学效率，落实新课标提出的要求，促进教学质量的提升。2024年3月5日，建邺区第六盟区数学教师齐聚金中实小一楼报告厅进行了以“整体分析内容，关注核心概念”为主题的教学探讨。第一节课由来自中华附小的陈卓老师执教。陈卓老师从学生设计的问题入手，引导学生通过自主画图、分析、讨论等活动，概括出具体的数量关系。而后在观察与对比中将数量关系的认识提升到更抽象的水平，高度概括为“...
-
2024-03-15
新课标 新课堂——金中实小语文组集体教研活动
春意款款，岁月缓缓，繁花灿烂，春意渐暖。为了促进新课标理念落地，提高课堂教学实效，2024年3月6日下午，金中实小语文组举行了本学期第一次集体教研活动。本次活动主题为“新课标 新课堂”，由教导处尤滢主任主持，全体语文教师参加。首先，语文教研组长李璐老师以“落实新课标 聚焦‘核心素养’”为主题，从“核心素养”是什么的问题入手，引导老师们从四个方面理解“核心素养”的要义：核心素养具有整体性；坚持“语言运用”为本；...
-
2024-01-11
金砖联盟 携手共进——金中实小信息科技教研组赴高淳砖墙中心小学开展百校千师信息科技专场活动
2023年10月，高淳区入选“央馆人工智能课程”规模化应用试点区，为进一步加强结对帮扶工作，深入开展人工智能教育教学交流，提高结对帮扶共建的实效，加强城乡教师之间的交流沟通，2023年12月19日，金中实小信息科技教研组全体成员前往高淳砖墙中心小学开展“百校千师”信息科技专场活动。本次活动受到了高淳区教师发展中心高度重视，高淳区教师发展中心副主任刘传庆、信息科技教研员李新福、电教处副主任汪晓勇以及高淳区六所试点学校信息科技教师参与了本次活动。...
-
2024-01-04
以语文实践活动为主线的单元整体视域下的任务群设计与实施——二年级语文备课组教学展示（系列活动三）
《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出，要让学生在积极的语言实践活动中，积累语言经验，提高语言文字运用能力。基于这一理念，12月27日上午，二年级语文备课组选取二年级上册第八单元课文，设计了以“自主识字，讲好故事”为主题的学习活动，呈现了三堂课和一堂专题讲座。第一节课是王瑞老师执教的《狐假虎威》。王老师将上节课所学生字编入儿歌，引导学生在趣味诵读儿歌的过程中巩固生字。教学中，王老师鼓励学生在自读时发现重点词语和句子，...
版权所有:南京市建邺区教师发展中心苏ICP备10043698号