深情许愿励心志,领导关怀暖人心 ——金中实小开学纪要 2月22日,旭日和风,春意盎然。时值开学的第一天,金中实小全体师生迎着春晖,怀着对新学期的美好祝愿举行了开学典礼。典礼上,杨书记热情洋溢地向孩子们致辞,激情饱满的声音唤起了大家对新春、新学期的向往。在杨书记的号召下,孩子们深情地许下新学期的美好心愿,并立志在新的一年中为了这个心愿而不懈努力! 区教育局领导也十分关心学生们的开学状态。一大早,...
小语专家朱家珑、袁浩一行莅临金中实小参观指导 近日,苏教版小学语文教材主编朱家珑、江苏省教育学会小学语文专业委员会会长、省特级教师袁浩一行到金中实小参观指导工作。 他们参观了校园,对优美的校园风景和现代化的设施配备表示赞赏。随后,王校长与专家们交流了学校的办学理念和办学成果,听取了专家们对学校教学、教科研的重要意见。专家们表示,依托如此优越的硬件条件,加上学校领导先进科学的教育理念,...
金中实小举行首届优秀作业评比活动 1月22日下午,金中实小首届优秀作业评比如期举行,全校语、数、英三个学科六个年级的学生优秀作业在学校会议室进行了星级大比拼。 学校组织了三个学科的评委老师对学生的各项作业进行了认真细致的评选,评出了一星级至四星级不等的星级作业,并且将在学期结束前开展校级和班级的优秀作业展。 本次优秀作业评比,旨在贯彻“五严”背景下倡导的课堂教学“减负增效”的要求。学校希望通过本次活动,...
“精彩一瞬”点亮绿色课堂 ——金中实小校本研修主题沙龙活动 元月20日下午,金中实小报告厅内暖意洋洋,学校校本研修特色活动——主题沙龙正在热烈进行着。继上次“聚集减负增效,打造绿色课堂”沙龙研讨活动之后,本次沙龙活动仍然围绕本学期校本研修主题“减负增效”展开,主题为“课堂中的‘精彩一瞬’”。 作为教师,每天都要面对课堂,面对同样的学生。然而,即使在这种看似平凡的过程中,也会迸发出异彩纷呈的闪光点。...
南通教育代表团莅临金中实小参观访问 近日,南通教育代表团一行10余人莅临金中实小,进行参观访问。 代表团在王校长的陪同下兴致勃勃地参观了校园。开阔的空间,优美的喷泉和长廊,现代化的校园和设施,令代表团成员们感受到“现代化、国际化、特色化”的办学定位。步入洁净的餐厅,墙壁上悬挂着孩子们自己创作的一幅幅绘画作品,学校“以生为本”的理念和独具匠心的创意,给代表团成员留下了深刻的印象。南通师范第二附属小学吴和平校长对金中实小的校园环境和文化建设赞不绝口,...
读得进 记得住 用得出 ——金中实小面向全区展示语文校本教研活动 12月28日下午,金中实小面向全区语文老师展示了以“读得进,记得住,用得出”为主题的语文校本教研活动。 活动中,执教《水乡歌》的汪莹老师和王新民老师,以及执教《雾凇》的吕伏安老师和邱丹老师,分别向学生们展示了美丽、富饶的水乡和壮观的雾凇奇景。课堂上,学生们口中诵读的是美文,脑海中呈现的是美景,笔下写出的是美感。 课后,低年段和中高年段的老师分组进行了研讨,...
我运动!我健康!我快乐! ——金中实小举行 “冬锻节”活动 12月25日下午,金中实小首届“冬锻节”比赛在一片欢呼声中拉开了帷幕。比赛还未开始,运动员已经跃跃欲试,在场上积极热身,准备在自己的项目上大显身手。 短绳比赛项目中,运动员们跳得飞快,绳子犹如上下翻飞的蝴蝶。长跑项目中,运动员们奋勇向前,再苦再累也不放弃,坚持跑完全程。最鼓舞人心还要数拔河比赛,各班同学齐上阵,胜利的欢呼雀跃,失败的也毫不气馁,...
国际交流合作背景下的教学研究 ——金中实小与南京伊顿国际学校合作探讨同课异构 12月24日,南京伊顿国际学校校长James,放弃了休息,带着充分的准备,走进了金中实小五(1)班的课堂,与金中实小李澍禾老师一起,展示了中西方不同文化背景、不同教学模式下的同一节课《Unit 8 A camping trip》。李澍禾老师的课重在创设语境和扎实练习,引导学生在较自然的语境中层层深入,逐渐加大练习难度,最终掌握语言点。James的课令听课的老师耳目一新,...
申办青奥会,争做小主人 ——金中实小举行申办青奥会系列活动 近日,为配合南京市积极申办青奥会,营造良好的氛围,金中实小继举办“迎青奥”亲子运动会之后,又以队会为阵地,开展了“申办青奥会,学做小主人” 的专题教育活动。 通过本次队会,辅导员和队员们更加了解南京申办2014年第二届夏季青年奥运会的情况,以及需要我们队员们做些什么。队会课上,队员们现场制作了小报,提升了对申办青奥会意义的认识。《...
运动欢乐颂,亲子童心梦 ——金中实小举办首届亲子运动会 12月11日下午,金中实小二年级学生兴高采烈地迎来了校首届“迎青奥”冬锻节——亲子运动会。 赛前,胡校长为本次活动致辞,并带领学生高声喊出本届亲子运动会的口号“我运动,我健康,我快乐”!家长、孩子和老师济济一堂,积极组织和参加比赛。瞧,这边的小朋友在“同心协力”项目中和家长配合得多么协调,冲在了前面;那边的家长为了接到孩子打过来的乒乓球做着各种“...