语言与思维密不可分,小学生的语言学习重在语言实践能力的培养,而实践能力培养的核心是思维品质的提升。因此,在语文教学中,需高度重视启发学生的思维,关注学生思维品质的形成,致力于思维品质的完善。2024年10月15日上午,我校语文组开展了以“在言语实践中发展高阶思维”为主题的专家进课堂活动。江苏省特级教师刘志春莅临指导,张文苑副校长和语文组全体教师共同参与了本次活动。此次专家进课堂活动,充分展示了建邺实验小学分校在探索小学语文教学新路径上的积极努力,...
为深入贯彻落实新课标理念,提升教师对教材的解读与设计能力,并引领学生深刻理解小说中故事情节与环境描写对人物形象塑造的微妙作用,2024年11月4日,南京市建邺实验小学分校语文组开展了本学期第三次专家进课堂活动,本次活动主题为:聚焦小说要素,品悟人物形象。学校特别邀请了著名语文特级教师刘志春校长莅临指导,全体语文老师参与了听评课活动。在追求卓越教育的道路上,每一次教研活动都是教师共同成长的机会。我校语文组会将先进的教育理念和有效的教学策略融入日常教学之中,...
2024年11月28日上午,南京市建邺实验小学分校报告厅内热闹非凡,一场以“课堂学习单助力,‘教—学—评’一体化”为主题的教研活动在此成功举办。本次活动以译林版六年级上册《Unit 6 Keep our city clean》为例,推进单元整体教学,共同探讨英语课堂学习单的优化策略,提升教学质量。建邺实验小学分校的谢尔兮老师、新城小学怡康街分校的张璟老师以及新城小学北校区的沈子璋老师分别执教了本单元的三个课时。蒋孝玲老师的微讲座深入剖析了课堂学习单的优化策略。...
高山仰止,方知才疏;三人同行,觉左右为师。为了进一步开展数学课堂教学研究,提升数学教师的教研水平,南京市建邺实验小学分校于6月4日承办本学期最后一次盟区数学教研活动。本次教研分为课堂展示与专题讲座两部分,盟区内各小学的数学教师都参与了此次教研活动。南师附中新城小学北校区徐瑞敏老师执教的《生肖与年龄的奥秘》,从课前调查家庭成员的生肖和年龄入手,以寻找“生肖与年龄的奥秘”贯穿整堂课,通过已知生肖判断年龄,...
2024年3月14日,南京市建邺实验小学分校承办了第一盟区的英语教研活动。本次活动通过小初衔接的形式展开,三位英语老师聚焦学科育人,给大家带来了译林版小学英语六年级下册Unit3 A healthy diet的单元整体教学的三节课。本单元话题为“健康的饮食”,此话题贴近学生的生活,和健康密切相关。首先,建邺初级中学的崔婷婷老师先通过对Story部分的Mike 和Yang Ling每天饮食情况的分析,对照健康饮食金字塔,...
2023年12月21日,知行德育工作坊在建邺实验小学分校开展了主题为“赓续精神血脉,永驻爱国思想”的德育教研活动。本次活动,坊内负责的老师们精心准备、积极策划,以班会观摩、讲座分享、交流互动等方式,展示了德育工作的策略和途径。德育的“活水”,注入耐心、细心、真心,聚在一起,汇成源源动力,奔流不息,更滋润着学生的心灵。本次德育工作坊的活动,为今后的德育工作开拓了新的思路,期待知行德育工作坊的教师们焕发教育智慧,...
为了进一步落实“双减”政策,促进学生健康发展,提升学校体育工作水平,丰富学生的体育文化生活,激发学生的运动热情,12月8日下午,建邺实验小学分校开展了“放开脚步,与阳光一起运动”第七届校园冬锻节活动,全校师生共同参与竞技,享受运动乐趣。此次冬锻活动共分六个比赛项目:“8”字跳长绳、2分钟跳短绳接力、踢毽子接力、50米*20往返接力、毛毛虫趣味接力和教师趣味接力。本次冬锻活动已然结束,但运动却永远不会画上休止符,...
冬季,是积累的季节,是积蓄力量的季节。12月21日上午,建邺区小学科学“思维创新:儿童的学习生活”教研活动在建邺实验小学分校成功举行,建邺区第一研训联盟全体科学教师齐聚建邺实验小学分校一楼报告厅,共同听课、研讨。为不断提高科学教学活动的质量,促进学生的全面发展,将“思维创新:儿童的学习生活”教育教学理念落实在每一节课堂教学中,江东门小学的陈钰文老师和建邺实验小学分校的孙雨馨老师精心准备了两节研究课。课后,...
为了更好地贯彻理解核心素养下的新课标理念,12月4日,南京市建邺实验小学分校承办了主题为“共探单元整体教学落实“双减”提质增效”的盟区教研活动。本次活动包含两节示范课及两场讲座,第一盟区的3-4年级语文老师全员参与。 本次教研活动搭建了一个教师们互相交流、相互探讨、相互学习的平台,激发了广大教师参与单元整体课堂教学改革的热情,促进了教师教学业务水平的提升,引发盟区内教师们的思考,有利于全体教师的共同成长。...
为了提升融合教育水平,促进融合教育发展,6月28日,建邺实验小学分校特别邀请南京市情暖童心儿童发展中心的徐老师针对康教融合进行了交流分享。徐老师首先向老师们介绍了孤独症谱系障碍和其他特需儿童的行为表现,帮助老师们认识此类特殊儿童。接着徐老师结合日常工作经验介绍了几种问题行为的处理办法,这些办法简单高效,切实可行,让老师们大受启发,收获满满。随后,徐老师就代币制度和视觉提示的使用做了重点介绍,并结合具体真实的个案与老师们做了更深刻的分析和交流。...