人间四月天,书香润校园。随着“世界读书日”临近,南外河西一附小迎来了2022年“书香馥郁溢满校,星娃逐梦向未来”第五届读书节。本次开幕式采用线上视频的方式与小朋友们见面。4月21日,读书节开幕啦!开幕式主持人竺暄老师告诉大家,4月23日是“世界读书日”。自古以来,各个民族都崇文重教,好读尚学。匡衡捧着书本,在洞前“偷”着光亮读书;孙敬“悬梁刺股”的故事延续至今;车胤以萤火虫为灯看书学习……一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平。...
4月25日下午,莫愁湖小学全体语文教师来到合班教室,参加了本学期第六次校内教研活动。本次教研活动,由二年级组语文教师胡可欣执教第十一课《我是一只小虫子》,全体语文教师参与教研。这是一篇充满童趣的儿童散文,课堂氛围轻松愉悦。胡老师用看图猜虫名的游戏导入,激发学生对小虫子生活的探索兴趣,开启课文的学习。在课堂教学中,胡老师遵循新课改中的低年级教学目标,十分注重朗读教学,带领学生用个人读、齐读、做动作读、带表情读等多种方式体会小虫子生活的好与不好,...
为了把牢校园疫情防控关,确保返校复学工作扎实有效推进。2022年4月26日上午,清润小学迎来建邺区督委办袁哲督学挂牌督导检查。袁督学来到学校,通过查看台账资料,访谈分管德育、安全和教学校长了解学校复学工作等情况。通过实地查看、听课等方式了解学校双减工作情况,重点了解音体美信息教师发展状况;了解学生疫情居家期间的学习与生活、学校心理健康辅导等工作。袁督学对于学校的各项工作给予了肯定,并对学校以后的工作提出更高的要求。...
为了帮助孩子们养成“好读书,读好书”的良好习惯,为时一个月的线上教学生活中,江山小学语文组的老师们就为孩子们精心设计了丰富多彩的读书活动——《春光无限好,少年读书时》云端课文朗读和《让阅读,陪伴春日的你》读书分享会。两次读书活动以各班级QQ群为载体,分别邀请同学们进行课文朗读和课外阅读的分享。居家期间,各个班级的QQ群里可热闹了,每天都有孩子们精彩而有趣的分享:有的同学在动听的背景音乐下热情洋溢地朗读课文;...
“研以促教,知也无涯”,课题研究是教育科研的重要载体,更是提高教师教育教学能力的有效途径。为推进课题研究工作,南师附中江山小学于2022年4月19日上午,在学校四楼会议室召开《儿童创造学校:新建小学交互型学习空间的建构研究》的省级重点课题线上开题论证会。本次开题论证会由建邺区教师发展中心王凌副校长主持,特邀原江苏省教育规划办彭钢主任,安徽大学助理研究员朱燕菲老师、南京市玄武区樱花小学张健校长参会指导,助力课题研究方向。...
4月25日,第六盟区第十一周语文教研活动在金中实小以线上会议的形式举行,盟区各校语文老师参加了本次活动。本次活动的主题是“大单元视域下阅读教学与课堂练习有效融合的系列研究之一(人物教学)”学期初,在盟区首席窦丽校长的带领下,各校便制定了详细的学期教研计划,确定了主题和教研细节。金中实小本次教研聚焦人物教学,纵向打通三个学段学生能力点的有序发展,体现人物教学的特点;横向联结相同文体的教学,努力探寻体式思维的阅读路径,...
4月26日上午,建邺区教师发展中心德育中心和建邺区文明办来到南京市清润小学检查“建邺区文明校园”的创办工作。检察人员首先查看了学校创建文明校园的台账资料,涉及学校领导班子、思想道德活动、校园文化、校园环境、教师队伍建设等。资料全面,内容丰富,活动开展细致完备。随后,检察人员来到班级教室、学校门厅、专用教室等地进行实地考察,给予学校环境充分的肯定。学校会以此次检查为契机,努力加强文明校园的建设,争取将清润校园建设得更加美丽。...
南京市莲花实验学校小学部于2022年4月24日举办了本学期第一次“无敌风火轮”之“我是计算小能手”竞赛活动,全校1-6年级的学生参加了此次活动。窗外的骄阳绽放着光芒,教室内的同学们沉着冷静,用眼看、用手写、用心算,一笔一画地书写,是他们奋勇争先的决心;一次又一次的计算是他们持之以恒的认真;一遍又一遍的检验是他们对真理的坚持。一张张平静的面庞里满是认真。一间间教室教室犹如一个个无声的、伴有笔墨香的“战场”。本次竞赛内容的编写由每个年级的教师所负责,...
小草,因为有了梦想才破土而出。雄鹰,因为有了梦想才划破长空。我们,因为有了梦想才勇往直前。4月25日,南京外国语学校河西初级中学第二附属小学2021—2022学年第二学期第11周开展“以梦为马,筑梦前行”主题晨会。刘甄老师在晨会上给小朋友们讲了个关于梦想的故事《梦想的种子》,小朋友们听得津津有味!实现梦想要靠行动,努力奋斗!而不是只停留在想象,只说不做。在本周会进行红领巾争章——“红旗梦想章”活动,每个小朋友把这个学期的梦想写在纸条上,...
为帮助低年段学生复课后调节心态,调整情绪,尽快适应校园生活,4月22日下午,南湖一小开展了“复学‘心’出发 ‘情绪’在说话”低年段主题班会。首先,班主任老师通过创设情境,带领同学们认识情绪玩偶,同时和同学们一起玩《布谷鸟》热身游戏,调动同学们的快乐情绪。接着,班主任老师请同学们画一画自己的情绪,为自己的情绪图取个名字,并且分享情绪图里的故事。最后,班主任老师和同学们分享情绪小知识,带着同学们玩游戏——《...