11月16日,南京致远外国语小学开始了为期三天的第五届创客嘉年华的开幕式,满校园里一片欢腾。刚刚过去的双休是致远孩子的无作业创意周末,他们要给自己设计制作一顶帽子,在创客节的开幕巡游“美得‘帽’泡”环节中吸引最多的目光。这几天孩子们不用背书包,不用上课,每个孩子尽情释放自己的奇思妙想,他们合作,他们竞争,他们欢笑,他们思考,在艺术、设计、工程、科学等丰富的领域绽放光芒、收获成长。创客节重头戏是DI挑战赛。...
11月15日下午,莫愁湖小学全体语文教师在合班教室,举行了第四次校内教研活动。首先,姚瑶老师以“‘双减’视域下的日常教学与作业设计”为主题,总结了本月教学验收的成果,明晰“双减”政策下教师如何充分提高课堂效率,减轻学生作业负担,并尊重学生的个性化与创造性,大家都受益匪浅。第一节课由钱晨曦老师和二(2)班的同学带来了一节二年级的语文课《坐井观天》,钱老师创设情境,以亲切的语言带领大家趣读寓言故事,乐享其中真理。...
11月12日下午,莫愁湖小学在合班教室召开了2021-2022学年度第一次校务委员会。建邺区责任督学方蛟龙老师、莫愁湖社区书记张辉、水西门社区书记丁丽萍、艺苑社区主任陈叶舟、莫愁湖小学郝玉梅校长、周洁书记、肖青青副校长、徐子倩副校长及各班推选的家长代表们出席了本次会议。会议开始,由肖青青副校长宣读参会人员及家委代表名单,郝玉梅校长、周洁书记为家委代表们颁发聘书。接着,肖青青副校长为全体参会人员解读家委会章程,来自五(...
11月15日下午,围绕四年级《麻雀》一课的教学,指导专家芮琼老师带领青年语文组老师们进行了写作单元的集体备课。 《麻雀》是四年级上册第五单元第一篇精读课文。这一单元的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的。”“写一件事,把事情写清楚。”课文按照事情发展的顺序叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。写作策略单元是新教材最显著的特点,如何将课文的阅读与写作链接,是我们要解决的难点。...
11月16日上午,莫愁湖小学数学组开展了本学期第四次校本教研活动。本次活动首先由胡萌老师在四(3)班执教了一节《不含括号的三步混合运算》一课。本节课教学中,胡萌老师从学生已有的两步混合运算的旧知入手,唤醒学生对不含括号的两步混合运算运算顺序的认识,再切入到今天学习的三步混合运算中。课堂中通过不同类型的三步混合运算试题的练习,总结出不含括号的三步混合运算的运算顺序。达到知识之间的同化。课后,数学组全体教师对这节课进行了研讨,...
11月16日上午,莫愁湖小学迎来了“百校千师”英语专场活动。本次活动以“双减”背景下基于大概念的主题式教学为主题。特别邀请南京市天妃宫小学英语特级教师杨玲老师前来指导。同时,也邀请了高淳东坝中心小学的英语教师们参与本次研讨活动。本次活动分为了四个环节进行,老师们在本次研讨中对在“双减”背景下如何打造英语高效课堂,如何优化英语作业设计等方面有了更清晰的认识。首先,莫愁湖小学的周艳欣老师和东坝中心小学的程胡秀老师进行了课堂教学展示,...
为认真贯彻落实教育部《学生体质健康监测评价办法》和《江苏省学生体质健康促进条例》有关“将学生体质健康状况作为评价地方和学校工作的重要依据”的要求。2021年11月12日,南京外国语学校河西初级中学第一附属小学开展了2021年学生体质健康测试活动。测试活动前,体育组制定了详细的方案,要求学生认真对待本次体质测试,并提醒学生在进行测试时注意安全,测试员严格进行测试,保证体质测试的公平、公正、公开。黄卉副校长就此项工作带领相关教师召开了工作布置会议,...
为了加快教师们的成长步伐,打造一支师德高尚,业务精良的高素质教师队伍,2021年11月11日中午,南京市清润小学举行青蓝工程师徒结对仪式,为徒弟们举行一场拜师典礼。本次仪式由童慧老师主持,李进卫校长,赵明霞副校长以及各位青蓝工程的师徒们共同参加仪式。活动伊始,由刘宁霞书记宣布本次青蓝工程师徒结对名单。学校共邀请了来自校内外12名优秀的教师成为学校17名青年教师的师傅,他们分别是来自清润小学的刘宁霞老师、樊轶逾老师、...
11月11日下午13:30,由南京市语工处主办、南京市教学研究室承办的“爱你爱你中国字”——南京市第四届小学生汉字文化节展评活动在致远外小乐山路分校举行。莅临本次活动的主要领导和嘉宾有南京市教育局语工处处长吴邦俐女士,江苏省教研室李亮博士,七彩语文杂志社总编朱念博士,苏州大学文学院教授顾迁博士,南京市教学研究室小语教研员倪鸣老师和徐艳老师,以及南京市12个区的小语教研员。由于疫情防控的需要,此次展评活动采用视频评审的方式进行。...
11月12日上午,秋末冬初的暖阳洒在大地的每一个角落。南湖二小的会议室里,一至三年级语文老师济济一堂,以“依‘质’设计教学 梳‘理’彰显高效”为主题,开展校本研修活动。此次活动还邀请凤凰母语工作室邱元元老师进校园莅临指导。首先,赵静老师代表一年级组分享了《比尾巴》的设计思路,邱老师肯定了一年级的设计理念,鼓励老师创设情境,帮助学生随文识字。邱老师提出在教学环节上可以展示汉字的演变,例如:让学生聚焦在“....