为进一步在领域活动中发挥教研作用，引领教师们拓宽思路，促进教师们更好地引导幼儿在建构活动中主动探索、快乐游戏，提升搭建水平，2024年12月24日，泰山路幼儿园开展了以“建构寻真，教研赋能”为核心话题的沉浸式体验式的研训活动。
中班组王君老师用“模拟课堂”的方式，把老师们当作孩子，开展建构活动《趣搭游乐园》。根据中班上学期王老师班级孩子已有的建构经验，王老师组织“孩子们”一起观察讨论，共同协商、分工合作，运用了谈话法、图示范、启发法等教学策略，大家一起运用垒高、架空、盖顶、连接等建构技能进行沉浸式搭建，大家在看一看、想一想、说一说、试一试的过程中，亲身感知体验了“旋转类游乐器械”的搭建过程。
建构沉浸式体验教研活动的开展，让教师们在学习理论知识的基础上，同时能够亲身参与、动手操作，从“儿童视角”出发，获得更多的建构游戏经验，帮助教师在组织幼儿建构活动时有了更加明确的目标和方法。相信教师们会将自己的所学运用到建构区的创设与指导中，激发幼儿无限的创造力。
（供稿：王君；编辑：唐怡红 许婷；审核：杨颖）
