为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》，搭建教师互相学习的平台，提升教师组织课堂教学活动的能力，星岛街幼儿园于近日开展了教师课堂展示及交流分享活动。
小班幼儿的想象是以无意想象为主的，如何引导小班幼儿大胆发挥想象，表达自己的想法呢?《彩虹色的梦》带我们一起走进梦的世界，跟随音乐一起体会不同梦的特点。
小班的小朋友总是对身边的人充满好奇，对结交新的朋友充满期待。可是总会因为胆小、缺乏交往经验而变得胆怯。周老师通过亲身示范，带来一堂绘声绘色的《学会抱抱》，支持幼儿通过不断尝试克服心中的胆怯，大胆和同伴交往。春暖花开，万物复苏，正是柳枝摇曳之时。通过欣赏、观察、小结，任老师将带领孩子们一起感受春天的气息，鼓励幼儿运用身边的材料表现自己观察到或想象到的柳树姑娘的样貌。大班幼儿点数能力已进一步提升，如何将数量数的又快又好呢？大班的钱老师、薛老师带来了《数一数》，通过营造为小班小朋友点数区域材料的实际问题，鼓励和支持幼儿发现日常生活中需要用到的数学问题，体会数学的用处。
执教教师展示结束后，教师们进行了经验的分享和交流。教师们踊跃发言，就自己所执教课程的不足进行了反思，随后观摩的教师一起交流探讨，围绕活动目标，组织形式，幼儿的参与度等方面进行了热烈地讨论，并积极记录反馈，解决遇到的问题。学习是一种收获，交流是一种成长。通过本次教研活动，星岛街幼儿园的老师们专业能力得到发展。老师们思行并举，共同探讨、学以致用，互相帮助，共同进步，为自身专业发展不断添砖加瓦。（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
