为了贯彻《3-6岁幼儿学习与发展指南》要求，激发孩子们乐于探索、敢于创新的精神，让孩子们在探究中游戏，在科学中收获，在收获中成长。星岛街幼儿园老师联动爱达幼儿园老师参加专家工作室联合教研活动，旨在提高幼儿各方面素质，同时提高我园教师的科学领域教育理念与方法，提升园所综合实力。
在活动中，老师们先观察了两节集体活动，大班科学活动：奇妙的信，中班科学活动：水和油。
研讨开始时，巫莉园长围绕“树立全面的科学观”“科学活动的三个关键物质经验”，从集体活动和个体学习两个方面和大家分享了爱达幼儿园老师们平时的学习策略与方法。各位老师踊跃发言，分别从今天的集体活动和幼儿操作进行交流研讨。在交流研讨中我们也看到了幼教者的“师师互动”。一场“思维碰撞”，让大家对于科学活动的意义都有了进一步的认识和想法。
南京师范大学黄进教授对本次活动进行了点评，鼓励教师们思考如何将生活中的经验迁移到科学活动中，在科学活动中又如何提升幼儿的经验。让我们明晰了解儿童的科学发展的关键经验，从而不断促进幼儿的经验生长。
（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
