个人课题研究是一名专业教师运用敏锐的眼光，发现实际工作中的迫切需要解决的具体问题，进行深入地剖析，开展相应的学习与研究，以寻找切实有效方法的一种研究。为了深入开展教科研工作，帮助教师解决课题申报中的疑难和困惑，提升教师教育科研能力，2024年3月25日星岛街幼儿园的全体教师在慎立莉副园长的带领下开展个人课题撰写第三期培训活动。
基于老师们的各种问题与困难，本次活动慎立莉副园长聚焦课题申报表里面的课题名称、核心概念界定、国内外文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、研究预期成果等撰写进行重点剖析和详细阐述。深入浅出的语言，生动形象的举例，让老师了解课题申报的基本写作流程。随后，老师们结合自己撰写的个人课题相互交流自己的想法，详尽阐述了课题的选题、研究目标的可行性与操作性，对课题研究中出现的各种方法有了更深入的认识。
科研之路，道阻且长，本次课题撰写培训以实际需求为导向，以提升能力为目标，激发教师申报课题的积极性，拓宽教师课题研究思路，进一步提升我园教师教科研水平及课题研究能力，为之后的教科研工作奠定坚持基础。
（供稿：蔡菁菁 编辑：薛伟 审核：慎立莉）
