通过多样的活动形式，孩子们对社区的认识逐步加深，认识自己的社区周围常见的场所，知道它们的名称和基本功能，为后续真正走进社区的实践活动奠定基础。
宝贝们，今天老师要带你们去一个超有趣的地方！那里有好多香甜松软的面包，一进去，满鼻子都是好闻的香味，没错，就是面包店！面包店的游戏开始啦。有的小朋友当烘焙师，亲手制作美味的面包；有的当收银员，给顾客结账；还有的当顾客，挑选自己最想吃的面包。大家一起开启这场奇妙的面包店之旅吧！
我们参观了面包店的后厨，看到了面包师傅做面包，也感受到了交易的乐趣！在班级开展调查，采用趣味问答和简单的绘画形式，了解小朋友最爱的面包种类、面包店的理想位置，还有对面包店环境装饰的想法。
孩子们在角色游戏中化身面包师、顾客和收银员，角色分工让孩子们童趣盎然，面包的香气仿佛已飘满整个教室。小小面包师们，开始制作可口的面包~
面包店的游戏还在持续进行中，我们结合《3~6岁儿童学习与发展指南》各项领域进行思考。在社会领域，孩子们通过职业，学会礼貌交流与合作。在科学领域，认识面包的形状，抽象知识具象化。在艺术领域，孩子们自主发挥想象力。在语言领域上，从产品介绍到日常对话，词汇量不断提升。这一活动全方位促进了孩子们的学习发展。
(供稿：杨文欣 编辑：刘悦 审核：刘莲)
